江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-a200801026)

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论参考咨询馆员实践性知识的建构被引量：2
《现代情报》2012年第10期121-123,共3页汪春芳 
江苏省教育科学"十一五"规划重点资助课题"核心竞争力背景下的高职高专人才资源开发与利用研究"(B-a/2008/01/026)的阶段性成果
参考咨询馆员的实践性知识直接对图书馆参考咨询工作以及馆员自身的专业发展产生影响。为此,探讨参考咨询馆员实践性知识的内涵、特点与价值,并在此基础上寻求实践性知识建构的有效路径具有重要意义。
关键词：图书馆 参考咨询馆员 实践性知识 
科学不确定性与高职理科课程改革
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2009年第9期67-68,共2页蔡俊 
江苏省教育科学"十一五"规划重点课题"核心竞争力背景下的高职高专人才资源开发与利用研究"(B-a/2008/01/026)阶段性成果
高职理科课程是高职学生科学素质发展的主要载体。通过适当的路径追寻理科课程中科学不确定性的教育价值,并以此作为高职理科课程改革的逻辑起点,可以有效地培养学生正确的科学观、创新性,同时也有利于学生学习方式的改进。
关键词：科学不确定性 高职 理科课程 
论高职实训教学中的隐性知识管理被引量：1
《职教论坛》2008年第22期41-43,共3页蔡俊 
江苏省教育科学“十一五”规划重点资助课题《核心竞争力背景下的高职高专人才资源开发与利用研究》(B-a/2008/01/026)的阶段性成果
在高职实训教学中引入“知识管理”的概念，充分重视隐性知识管理在实训教学中的价值，可以深化实训教学改革，促进教师的专业成长和学生多方面的发展。为此，在实训教学过程中必须从不同维度建构隐性知识管理的路径。
关键词：高职院校 实训教学 隐性知识管理 
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