教育部人文社会科学研究基金(11YJA880063)

作品数：5被引量：55H指数：4
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相关作者：刘剑虹熊和平陈立秦启光刘华更多>>
相关机构：宁波大学湖州师范学院更多>>
相关期刊：《浙江社会科学》《国家教育行政学院学报》《高教发展与评估》《教育研究》更多>>
相关主题：区域高等教育区域经济结构非均衡理论非均衡理论视域更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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美国区域高等教育联盟的现状与特征被引量：4
《宁波大学学报（教育科学版）》2014年第5期20-27,共8页陈立 刘剑虹 
2011年教育部人文社会科学研究一般项目(11YJA880063)
区域高等教育联盟在美国的存在与发展已近百年。作为一种以州为基本单位的高校合作实体,美国区域高等教育联盟的使命由高等教育资源的分享延伸到近年来对知识区域的塑造,故其目标与功能日趋多样化。美国区域高等教育联盟多属于自愿结盟...
关键词：区域高等教育联盟 美国 区域 总体现状 基本特征 
越南大学质量评估:规则与趋势被引量：2
《高教发展与评估》2013年第3期64-73,124-125,共10页陈立 刘华 
2011年度教育部人文社会科学研究一般项目(11YJA880063);宁波大学2011年度学科项目(XKW11D2025)
21世纪初,越南启动了第一轮大学质量评估。对相关政策文献的梳理与分析表明,越南的大学质量评估以"合目标"的质量观为指导,融合了教育质量改进与学校绩效衡量的双重意图。评估程序包含自我评估、外部评估与国家审定三个阶段。从评估指...
关键词：越南大学 大学质量 大学质量评估 
非均衡理论视域下区域高等教育的多元发展被引量：13
《浙江社会科学》2013年第5期100-105,158-159,共8页刘剑虹 熊和平 
2011年教育部人文社会科学研究一般项目"区域高等教育多元发展与体制创新研究"(项目编号:11YJA880063)的阶段性研究成果
作为研究区域经济学的一个视角,非均衡理论体现了区域经济发展的过程哲学思想。这种区域经济发展的理论也被视作为区域高等教育规划与发展的决策依据之一。但区域高等教育的发展并不简单地遵从区域经济的发展逻辑,它受诸如政策环境、区...
关键词：非均衡理论 区域高等教育 多元发展 
政府协调机制:我国区域高等教育治理的重要课题被引量：11
《国家教育行政学院学报》2013年第5期10-14,共5页刘剑虹 秦启光 
教育部2011年人文社会科学研究一般项目(11YJA880063)
区域高等教育的发展使得地市级城市高等教育治理主体权力秩序逐步改变,院校力量、市场力量及社会自主力量发展壮大,区域高等教育网络治理结构愈加复杂。区域内,政府自身以及政府与各界之间在网络治理中的协调成为重大命题。以政府协调...
关键词：区域高等教育 网络治理 政府协调机制 
区域经济结构与区域高等教育的多元发展被引量：27
《教育研究》2013年第4期58-63,共6页刘剑虹 熊和平 
2011年教育部人文社会科学研究一般项目"区域高等教育多元发展与体制创新研究"(项目编号:11YJA880063)的阶段性研究成果
当前我国经济发展方式的转变与区域经济结构的优化将对区域高等教育多元发展提出必然的要求。多元发展主要表现为内涵型发展、差异性发展与特色化发展。促成区域高等教育的多元发展,需要适度扩增区域高校的办学自主权,增强学科专业结构...
关键词：区域经济结构 区域高等教育 多元发展 
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