秦启光

作品数：9被引量：15H指数：2
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供职机构：湖州师范学院教师教育学院更多>>
发文主题：高等教育治理区域高等教育政府协调机制网络治理农民教育培训更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《现代基础教育研究》《湖州师范学院学报》《武夷学院学报》《国家教育行政学院学报》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金福建省社会科学规划项目浙江省教育科学规划课题更多>>
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县域教师城乡流动的隐性风险与防范
《现代基础教育研究》2024年第4期87-91,共5页秦启光 
2023年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“县域教师城乡流动‘退却现象’的诠释研究”(项目编号:23YJCZH173);浙江省教育科学规划2024年度一般规划课题“共富视域下浙江乡村学校随迁子女‘家校社’共育模式研究”(项目编号:2024SCG044)。
历经10年的“县管校聘”管理改革推动我国义务教育教师流动步入常态化时期。从教师流动政策的建构与基层实践来看,经由流动政策驱动县域教师合理流动愈加明显。在教师的城乡流动方面,此种政策驱动机制还存在一些潜在风险,表现为“一视...
关键词：城乡师资均衡 县管校聘 教师流动 风险防范 
师范生制度认同与职业认同的关系:心理资本的中介作用被引量：1
《武夷学院学报》2023年第1期66-71,共6页曾丽红 秦启光 高慧珠 
福建省社会科学规划项目(FJ2021B209);福建省教育厅中青年教师教育科研项目(JAS21350);武夷学院教研教改基金项目(JG202112)。
为了探究教师资格考试制度下师范生制度认同、心理资本与职业认同的关系,随机选取F省737名师范生进行问卷调查,并采用结构方程模型对各变量之间的关系进行考察。结果发现:制度认同、心理资本、职业认同的得分都呈中等偏上水平;师范生制...
关键词：师范生 制度认同 心理资本 职业认同 
论教师教育实践生态:要素、模式与启示被引量：1
《湖州师范学院学报》2022年第1期52-58,共7页秦启光 李芙冰 
2021年浙江省教育科学规划课题“教育进城背景下乡村小规模学校的治理实践研究”(2021SCG041)成果之一。
教师教育研究需要回归实践现场,分析教师教育实践场域内的要素。通过分析教师教育现场存在的"教师教育者""教师学习者""内容"和"环境"四个要素之间的互动,可以建构一个教师教育的实践生态模式。实践生态模式下的教师教育基于生态取向的...
关键词：教师教育 实践生态 要素 模式 启示 
奥格布的文化生态理论: 社会学与人类学的教育融合
《湖州师范学院学报》2020年第5期54-60,共7页秦启光 
在文化与社会结构的连接和相互作用中,社会学与人类学的交织话语体系显示了文化生态理论范式融合的属性。而学界对奥格布基于种族不公的文化生态理论的评价普遍存在狭隘与片面的取向。文化生态理论是奥格布结合了人类学文化生态分析及...
关键词：奥格布 文化生态理论 抗拒论 融合 
区域性大学文化的审视与建构
《湖州师范学院学报》2016年第6期15-19,共5页胡晓波 秦启光 
湖州师范学院高等教育研究项目(编号:2014GJYJ05)
大学文化是大学赖以生存和发展的根基和血脉,是区域性大学的灵魂和根本性存在。区域性大学一方面经过历史的积淀具备了独特的大学文化传统,另外一方面又深受区域文化的浸染。本文首先对区域性大学文化进行了逻辑审视,分析了其内含"物质...
关键词：区域性大学 大学文化 审视 建构 
协调治理与新型农民教育培训管理体制改革被引量：2
《宁波大学学报（教育科学版）》2016年第1期90-94,共5页秦启光 刘剑虹 
2013年国家社科基金项目"新农村建设视野下新型农民教育及培训现状调查与改革对策研究"(13BGL077)
政府的强力推动,是我国农民教育培训发展的源动力,新型农民培训的政府管理体制便成为影响我国农民教育培训成效的显著要素。目前,农民教育培训的管理体制呈现部门结构失衡、政府体制错位、动态调控滞后的现状。结合我国新型农民教育培...
关键词：协调治理 农民教育培训 政府管理 
政府协调机制:我国区域高等教育治理的重要课题被引量：11
《国家教育行政学院学报》2013年第5期10-14,共5页刘剑虹 秦启光 
教育部2011年人文社会科学研究一般项目(11YJA880063)
区域高等教育的发展使得地市级城市高等教育治理主体权力秩序逐步改变,院校力量、市场力量及社会自主力量发展壮大,区域高等教育网络治理结构愈加复杂。区域内,政府自身以及政府与各界之间在网络治理中的协调成为重大命题。以政府协调...
关键词：区域高等教育 网络治理 政府协调机制 
重塑学术权力:高校内部去行政化的必经之路
《沙洋师范高等专科学校学报》2012年第6期22-24,28,共4页秦启光 
高校内部去行政化作为我国高等教育去行政化的重要方面,对其探讨具有重要意义。文章分析了高校内部行政化的内涵及表现,阐述了去行政化对高校内部组织的诉求是通过强化服务职能实现行政组织职能的转变,以尊重知识为高校内部组织设计的...
关键词：高校 去行政化 学习型组织 
奥尔特加教育思想分析及对我国大学人才培养的启示
《中国电力教育》2012年第2期5-6,共2页秦启光 兰爱爱 
西班牙哲学家奥尔特加的教育思想体现了以学生为本的理念,他从经济学的角度对教育存在进行了深入的哲学思考,从"学习能力的有限"的起点到"以学生为本"、"培养完人"的逻辑归宿,深入浅出地展开了其"教育的经济原理"的论述,体现了奥尔特加...
关键词：奥尔特加 学生主体论 教育的经济原理 
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