江苏省高校人文社会科学研究项目(2007JG050J)

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高校思想政治教育队伍建设的价值诉求与范式构建被引量：2
《学校党建与思想教育（理论）（中旬）》2011年第1期47-48,共2页张巧念 
江苏省高校人文社会科学研究基金资助项目"基于价值原则的高校辅导员队伍建设研究"(项目编号2007JG050J)成果之一
思想政治教育是教育主体相互作用、相互映现、相互实现并且共享精神生活的价值过程。思想政治教育离不开教育者对教育规律和教育基本规范的掌握,但更强调教育者的自由、创造与反思;离不开教育者对基本理论知识、技能的传授,但更需要融...
关键词：教育者 价值诉求 建设范式 
基于价值沟通的辅导员工作范式变革被引量：2
《教育与职业》2010年第35期82-84,共3页张巧念 
江苏省高校人文社会科学研究基金资助项目“基于价值原则的高校辅导员队伍建设研究”的研究成果之一(项目编号:2007JG050J)
一个优秀辅导员应当在价值沟通思想指引下,清楚地了解自己在组织中所扮演的角色和作用,充分体现价值层面的主体性,在＂选择＂＂圆融＂和沟通理解的基础上,巩固工具性的组织沟通,建立价值性的组织沟通,建构沟通范式及其发展走向,不断创...
关键词：价值沟通 辅导员 沟通范式 沟通技能 
价值理性视野中大学辅导员的工作向度被引量：5
《广西社会科学》2009年第9期130-132,共3页张巧念 
江苏省高校人文社会科学研究基金资助项目(2007JG050J)
功利性的取向、形式化的风气、行政化的大学管理模式导致大学辅导员价值理性的不足,这对现代合格人才的培养是不利的。因此,大学辅导员需要重树价值理性,明确自身定位,选择工作路径,统筹驾驭各类组织,以合法性为起点,以善治为坐标,既应...
关键词：价值理性 辅导员 工作向度 创新 
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