中国外语教育基金(无)

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背景知识对商务报刊英语阅读教学的启示
《河北广播电视大学学报》2011年第6期67-68,共2页田文菡 
北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批<中国外语教育基金>子课题<商务报刊英语图式建构教学策略研究>(ZG-WYJYJJ2010B71)
图式理论对于商务报刊英语阅读具有重大理论指导意义,背景知识是影响商务报刊英语阅读理解的重要因素之一。因此,在商务报刊英语阅读课程教学中,应以图式理论为视角,快速、高效、多渠道地拓展学生背景知识,提高学生商务报刊英语的阅读...
关键词：图式理论 背景知识 商务报刊英语阅读教学 
商务报刊英语图式建构的难点
《大家》2011年第19期168-168,共1页李周红 张冬钦 
北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批‘中国外语教育基金’资助,为其子项目“商务报刊英语图式建构教学策略研究”课题系列论文之一(编号ZGWYJYJJ2010B71)
一、商务报刊英语图式概览图式指人们头脑中的"先存知识"或"背景知识"(Cook,1989,1994)。图式理论指导下的商务英语报刊文章的阅读理解过程,即学生在阅读时能适时启用大脑中预存的各个图式,对具有商务英语主题的新闻体裁和专业词汇。
关键词：商务英语 报刊英语 图式建构 文化背景知识 语言图式 专业词汇 报刊文章 新闻体裁 学生 色语法 
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