山西省教育科学“十二五”规划课题(ZL-12010)

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相关机构：太原师范学院晋中师范高等专科学校忻州师范学院更多>>
相关期刊：《黄河之声》《吕梁学院学报》《教学与管理（理论版）》更多>>
相关主题：创编教学创编教学初探中小学音乐课音乐课更多>>
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理工科院校开展多元文化音乐教育的探讨
《黄河之声》2015年第15期46-47,共2页高红姣 
山西省教育科学"十二五"规划课题<理工科院校音乐选修课程设置研究>研究成果(ZL-12010)
随着教育的不断进步和教学手段的不断改革,多元文化教育在我国的高校教育中得到了很大的发展。其中,多元文化音乐教育在多元文化教育中处于重要地位。随着世界多元化的发展,多元文化音乐教育已经成为当前世界音乐教育的重要内容,并且在...
关键词：理工科院校 多元文化教育 多元文化音乐教育 
中小学音乐课创编教学初探被引量：4
《教学与管理（理论版）》2014年第8期100-102,共3页张悦心 
山西省教育科学"十二五"规划课题"理工科院校音乐选修课课程设置研究"(ZL-12010)的阶段性研究成果
以《义务教育音乐课程标准》为依据,分析当前中小学音乐教师存在的理论与创编教学能力薄弱的现象,提出提高中小学音乐教师的理论素养,转变创编教学观念,加强音乐理论与创编实践紧密结合的对策。
关键词：课标 音乐课 创编教学 
论高师学前教育专业理论课程的设置被引量：1
《吕梁学院学报》2014年第1期72-75,共4页申燕 
山西省教育科学"十二五"规划职业技术教育专项课题(ZL-12010)
目前,幼儿园教师培养高等教育化已成为学前教育发展的必然趋势。办好学前教育专业的核心是课程方案的设置。其中,专业理论课程的设置尤为重要,它决定着学前教育专业的专业品位和受教育者的专业发展。我们应在突出其专业性的基础上,强化...
关键词：学前教育 专业理论课程 课程设置 
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