邢台市社会科学规划项目(XTSK156)

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大学英语教学与人文素质培养被引量：3
《考试周刊》2012年第10期61-62,共2页赵瑜 
邢台市社会科学基金规划项目:“大学英语教学中实施人文素质教育的实践研究”,课题编号:XTSK156课题主持人:路静
增强学生人文素质,培育人文精神既是社会对复合型性人才培养的要求,又是大学英语课程的重要方向之一。2004年的《大学英语课程教学要求（试行）》强调：＂大学英语课程不仅是一门语言基础知识课程,也是拓宽知识面,了解世界文化的素质教...
关键词：人文素质培养 大学英语教学 《大学英语课程教学要求(试行)》 大学生 人才培养 人文精神 知识课程 语言基础 
大学英语教学中实施素质教育的意义及途径
《考试周刊》2012年第5期93-94,共2页路静 
邢台市社会科学基金规划项目——“大学英语教学中实施人文素质教育的实践研究”立项课题(课题编号:XTSK156)
大学英语教学与素质教育密不可分,英语语言的学习过程也是对英语国家文化的学习过程,对培养学生整体素质教育中具有重要的作用。作者通过简要阐述素质教育的意义与途径,对如何在大学英语教学中实施素质教育这一问题提出了自己的见解与...
关键词：大学英语教学 人文教育素材 素质教育 实施途径 
试论情态意义与礼貌功能在言语交际中的实现
《考试周刊》2012年第5期30-31,共2页李欣 
邢台市社会科学基金规划项目“大学英语教学中实施人文素质教育的实践研究”阶段性成果,课题编号:XTSK156
礼貌现象是人类语言交往中的一个普遍现象。礼貌的实现对于维持和发展人际关系有十分重要的作用。系统功能语法学派认为,人际功能是语言的三大纯理功能之一,而情态又是实现人际功能的方式之一。本文从这一观点出发,首先对系统功能语法...
关键词：情态意义 礼貌功能 人际功能 损及听话人 惠及听话人 
从艺术审美观的不同看中西文化差异
《教育教学论坛》2012年第3期26-27,共2页路静 
邢台市社会科学基金规划项目--"大学英语教学中实施人文素质教育的实践研究"立项课题(XTSK156)
艺术不受国界的限制,真正的艺术可以为世界各国人民所欣赏。但是由于地域因素、历史背景、文化背景、意识形态、宗教信仰、思维方式等不同,中西方的艺术审美观有着显著的文化差异。本文通过比较的方法分析了中西方文化的差异,并探究其...
关键词：艺术审美观 差异 中西方文化 原因 
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