福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目(JA10219S)

作品数：2被引量：9H指数：1
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相关主题：中外教师合作教学语言能力二语习得理论教师职业能力中外教师合作更多>>
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中外教师合作教学研究概述被引量：8
《西南农业大学学报（社会科学版）》2012年第7期107-109,共3页殷小娟 
2010年福建省教育厅A类社会科学研究项目"中外教师合作教学效果实证研究"(JA10219S);项目负责人:殷小娟
分析了中外教师合作教学模式出现的背景和课题的研究意义,从二语习得理论和实证研究层面回顾了中外教师合作教学模式对学生语言能力、非语言能力和合作教师职业能力培养的效果,旨在揭示当前有待解决的问题,为今后的相关研究提供有益的...
关键词：中外教师合作 二语习得理论 语言能力 非语言能力 教师职业能力 
中外教师合作教学的效用研究被引量：1
《外语与翻译》2012年第1期66-73,共8页殷小娟 
本文系福建省教育厅A类社会科学研究项目“中外教师合作教学效果实证研究”的阶段性成果之一,项目编号：JA10219S.参与人有：林庆英,MichaelGarnette,AdamsXavier等.
本文采用定量的研究方法，选取280名大一非英语专业本科生参加了中外教师合作教学和传统的中教单独教学的对比教学实验。通过SPSS18．0统计软件对实验班和对照班的大学英语四级成绩进行单因素ANOVA分析，对比了合作教学相对于传统教学...
关键词：中外教师合作教学 语言能力 非语言能力 教师职业能力发展 
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