中外教师合作

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基于中外教师合作的中医英语课程教学模式探析
《中国中医药现代远程教育》2023年第23期38-40,共3页张洁 李丽萍 
山东中医药大学教育教学研究课题【No.ZYY2019044】。
中医药文化“走出去”助力全球抗疫,给中医院校的复合型、外向型“英语+中医”专业人才培养提出了更高要求,中医英语教学改革势在必行。此文在分析传统中医英语课程教学局限性后,尝试在中医英语教学中采用中外教师合作模式。通过对照试...
关键词：中医英语 中外教师 合作教学 
“产出导向法”在英语专业口语课程教学中的可行性探析
《江苏外语教学研究》2023年第1期29-31,共3页祁蕾 祁文慧 凌梓 吴钟妩 
南京林业大学大学生实践创新训练计划项目(编号:2021NFUSPITP0350,项目名称:基于输入输出理论探讨中外教师课堂教学模式差异及其影响)的阶段性研究成果。
“产出导向法”是针对中高级外语学习者的教学方法,能够激发学生的学习动力。本文基于“产出导向法”分析了当前高校英语专业口语教学现状,探析其运用于高校英语专业的口语课程的可行性,以改善目前该方面存在的问题,帮助学生提高口语交...
关键词：产出导向法 英语口语课 教学步骤 中外教师合作教学 
基于高校中外合作办学项目的中外教师合作教学模式研究
《成才之路》2022年第17期46-48,共3页马铁立 杨冬梅 马铁威 
2019年黑龙江省高等教育教学改革项目“国际化背景下中外教师深度合作策略研究”(编号:SJGY20190737);2018年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目“‘一带一路’视域下目的论旅游外宣文本翻译策略研究”(编号:135309409);黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“中俄大学生文化艺术交流基地建设与提升对外汉语教育教学质量研究”(编号:GJB1319149)。
中外合作办学能够充分利用国际教育资源,提高国内教师的国际竞争力,能够通过引进国外先进的教育思想、教育理念、教学内容、教学方法和教学管理经验,培养出高水平的国际人才,提高中国的整体教育水平。基于高校中外合作办学项目的中外教...
关键词：高校中外合作办学 中外教师 合作教学模式 人才培养 
综合英语课程中外教师合作教学模式对教师专业发展的影响--以西部地方院校G校为例
《成长》2022年第5期112-114,共3页周笑盈 
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题,课题名称:《中外教师合作教学实践研究》,课题立项号:GS[2019]GHB2180。
为了促进英语教师专业发展,西部某地方院校开展综合英语课程中外教师合作教学模式。研究表明:中外教师合作教学模式提高了教师的语言水平和教学水平,丰富了教师的文化知识,提高了教师的人际沟通和团队合作能力。
关键词：综合英语课程 中外教师合作教学 教师专业发展 
“一带一路”背景下基于中外教师合作的跨文化交际教学模式构建被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2022年第10期170-171,共2页王瑞英 
广东省高等教育教学改革项目“基于讲好中国故事的高校学生国际理解能力培养研究”(项目编号:粤教高函【2020】20号);广外南国商学院校级项目“社会文化理论观照下中外英语教师合作教学研究”(项目编号:19-012A);大学英语创新班教学团队(项目编号:2020JXTD03);大学英语拓展课教学团队(项目编号:2019JXTD06);国际理解教育创新研究团队(项目编号:南国【2019】42号)。
为促进“一带一路”背景下各国的民心相通,培养学习者人类命运共同体意识,跨文化交际能力已成为我国当代外语教育的重要使命,而跨文化交际教学模式与教师的培养一直是大学英语教学改革的瓶颈。本文构建中外(NNES-NES)教师合作视域下的...
关键词：中外(NNES-NES)教师合作 跨文化交际教学模式 讲好中国故事 教师发展 
学生视域下的综合英语课程中外教师合作教学--以西部某地方院校为例
《成长》2021年第11期52-53,共2页周笑盈 
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题:“中外教师合作教学实践研究”(立项号:GS[2019]GHB2180)。
通过对117名学生详尽的问卷调查,从以下七个方面了解学生对综合英语中外教师合作教学的认识:学生对中外合作教学的认可度、学生对中外合作教学的配合情况、中外合作教学对提升学生语言能力和文化知识的作用、中外合作教学对提升学生非...
关键词：综合英语课程 合作教学 中外教师 
工科英语实践课程中的中外教师合作教学探索
《教育信息化论坛》2021年第11期125-126,共2页解国新 张洪玉 马丽然 赵海燕 
清华大学2016年本科教改项目(ZY01_01)研究成果。
我国新工科背景下制造业的发展对工科英语课程教学提出了更高要求,而不同文化背景和专业背景的教师利用教学差异和互补能使学生得到有针对性的英文强化训练。以清华大学机械工程系为例,从教学内容、教学模式和考核模式等方面进行研究,...
关键词：工科英语 实践课程 合作教学 中外教师 
基于跨文化交际能力培养的综合英语中外教师合作教学研究与实践被引量：2
《现代英语》2021年第16期26-28,共3页牛志萍 
2020年度山西省高等学校教学改革创新项目——基于递进—交互模型的大学生跨文化交际能力培养路径研究(项目编号:J2020462)。
中外教师合作教学,是适应非英语国家开展英语口语、阅读教学和双语教学时所采用的一种教学模式,具体是指一名中方英语教师和一名外籍教师同时进入课堂,两人的角色区分为主讲人和教学助手或合作者,以互动和协作的方式开展课堂教学的一种...
关键词：跨文化 中外教师合作教学 局限 优势 
日语专业中外教师合作教学的改革实践探索
《读天下（综合）》2021年第10期0180-0180,共1页王天昊 
文章系东北电力大学教学研究课题(课题登记号:J201934)研究成果。
大多数高校的日语专业都会聘请外教配合中方教师完成专业教学。但双方教师却鲜有深入的交流与合作,基本是各自独立开展教学。本次教学改革尝试解决这种模式存在的一些弊端,旨在通过双方教师的合作教学提升授课效果,促进双方教师的共同...
关键词：中外教师 合作教学 日语会话 改革 
应用型本科院校中外教师合作教学模式探索——以湖南信息学院为例被引量：2
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2020年第3期109-112,共4页刘汨凡 
湖南省2017年普通高等学校教学改革项目“应用型本科院校大学英语中外教师合作教学模式研究”(编号:湘教通〔2017〕452号,序号619)的研究成果之一。
为提高英语教学效果,提升学生英语应用能力,高校积极探索和尝试中外教师合作教学,合作的模式和内容各有不同。湖南信息学院从教育生态学视角出发,探索了应用型本科院校课前、课中、课外"三位一体"的全过程合作模式,有效提升了学生的英...
关键词：中外教师 合作教学模式 教育生态学 
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