福建省社会科学规划项目(2011B200)

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福建仙游盖尾话的四种[M.VP-neg]反复问句
《方言》2015年第2期164-172,共9页王丽 
福建省社会科学规划项目"闽语过渡性方言--莆仙话语法研究"(批号:2011B200);福建省教育厅B类社科项目(JB11273S)
福建仙游盖尾方言有由情态词构成的[M·VP-neg]反复问类型。M为情态词,主要有"卜.VP-伓然";"敢.VP-伓敢";"肯.VP-伓肯";"会.、VP-■"等几种,它们配套整齐,特色明显。本文对这四种情态反复问进行了详细的描写,并追溯其古代汉语用法。
关键词：仙游方言 闽语 反复问 情态词 
莆仙方言熟语的修辞审美被引量：1
《三明学院学报》2015年第1期77-83,共7页王丽 
福建省社会科学规划项目(2011B200)
熟语是地方文化遗产的结晶。莆仙方言熟语主要包括谚语、惯用语、歇后语、儿童歌谣,其内涵丰富,用词精炼,结构稳固,形式活泼,充满魅力。熟语在音响上造就出的和谐的韵律特征,在词汇上展示出的于通俗用典蕴含丰富内涵的特点,以及所采用...
关键词：莆仙方言 熟语歌谣 韵律 修辞格 用典 
仙游话三种差比句及其演变
《集美大学学报（哲学社会科学版）》2014年第4期98-103,共6页王丽 
福建省社会科学规划项目(2011B200)
福建仙游话差比句从比较标记(marker,M)上可以分出双标差比句、单标差比句和零标差比句三种。从仙游话差比句与其他闽语的比较中可以很清晰地看出仙游话差比句的句法特征,它们具有闽南方言的特点,同时又有自身发展痕迹。双标差比句"SJ+...
关键词：仙游话 差比句 双标差比句 单标差比句 零标差比句 
莆仙方言熟语及其独特的地域文化被引量：5
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2013年第10期149-153,共5页王丽 傅慧芳 
福建省社会科学规划项目"闽语过渡性方言--莆仙话语法研究"(2011B200);福建省教育厅B类社科项目(JB11273S);三明学院2010年大学生创新性实验计划项目(ZL1003/CS)
福建莆仙方言有着丰富多彩的熟语,熟语歌谣包括谚语、惯用语、歇后语、儿童歌谣等,它不仅是方言研究不可或缺的组成部分,同时也与莆仙地域文化有着紧密的联系,从中可透视出当地的生态环境、民风民俗以及文化心态,展示出莆仙人特有的思...
关键词：莆仙方言 熟语 地域文化 
闽语仙游方言的已然体
《三明学院学报》2013年第1期46-49,共4页王丽 
福建省社会科学规划项目(2011B200);福建省教育厅社科项目(JB11273S);三明学院科研课题资助项目(A0801/G)
中国东南部方言比较研究中认为已然体就是相当于普通话"了2"的范畴。以普通话为参照点,从语法形式、语法意义、句法特点以及与各种体标记叠加使用等对福建仙游方言已然体标记■进行较全面的考察。考察中发现仙游方言已然体标记"■"与普...
关键词：闽语 仙游方言 已然体 “口乐” 
莆仙方言“阿V”前缀“阿”的语义语用功能
《龙岩学院学报》2013年第1期34-37,51,共5页王丽 
福建省社会科学规划项目"闽语过渡性方言--莆仙话语法研究"(2011B200);福建省教育厅B类社科项目(JB11273S);三明学院科研课题资助项目(A0801/G)
福建莆仙方言中有单音节动态动词前加词缀"阿"组成"阿V"的特色用法。前缀"阿"使词语双音化,在语义和语用上也有其独特的功能。莆仙方言动词前缀"阿"是处于语用层面到语法层面的过渡状态当中,其用法在整个闽语内部都属特色语法现象之一。
关键词：莆仙方言 闽语 “阿V” 前缀“阿” 语义语用 
汉语前缀“阿”在闽语莆仙话中的流变——兼与壮语词头“ta”比较
《湖北第二师范学院学报》2013年第1期31-34,共4页王丽 
福建省社会科学规划项目(2011B200);三明学院科研课题资助项目(A0801/G)
"阿"在莆仙方言中是个出现频率很高的字,它不仅有表称谓前缀的古汉语遗存现象,还有动词前缀、形容词前缀的特色用法。考察中发现这个"阿"与壮语前缀"ta"有相似之处,文章提出莆仙方言前缀"阿"可能来源于壮语"ta",属古百越语的底层成分。
关键词：莆仙话 阿 前缀 壮语 
福建仙游方言的“了”“嘞”“[口乐]”被引量：3
《方言》2012年第3期274-280,共7页王丽 
福建省社会科学规划项目“闽语过渡性方言--莆仙话语法研究”(批号:2011B200);福建三明学院科研课题资助项目(批号:A0801/G)的成果之一
本文对福建仙游盖尾镇方言的"了"[liau■]、"嘞"[·lui]和"■"[■1]作出描写。"嘞"和"(口乐)"用于句末时都相当于普通话的"了_2",但"嘞"主要用于消极义的动词或形容词之后,而""对动词或形容词的词义没有选择。
关键词：仙游方言 闽语 了 嘞 [口乐] 
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