上海市教育委员会创新基金(13ZS015)

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相关期刊：《南京晓庄学院学报》《文献》《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》《世界华文教学》更多>>
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现代汉语高频字取象溯源:指事字取象的稳定性及其应用价值
《世界华文教学》2018年第1期163-179,共17页张玉梅 沈涛 
上海市教育委员会科研创新项目——重点项目“汉字取象研究”(项目号:13ZS015);上海交通大学2016人文社科学术领域文化专项项目“域外汉籍(《世说笺本》等)研究”的阶段性成果
本文主要讨论了48个高频指事字的造字取象及其实用价值。这48个高频字取自国家语言文字工作委员会发布的《中国语言生活状况报告（2005下）》的＂表1报纸、广播电视、网络用字总表＂的前606字（它们的累加频率为80%）。在历史的发展演变...
关键词：指事字 高频字 取象 六书 
训诂与诠释的同异——兼论《教要序论》释词与近代中西方语言文化的融异被引量：1
《海外华文教育》2017年第4期455-475,共21页张玉梅 申雨喆 朴秀智 
上海市教育委员会科研创新项目-重点项目"汉字取象研究"(项目批准号:13ZS015);2015年度上海交通大学文理交叉专项基金项目"鲁汶大学馆藏汉语基督教典籍整理与研究"(课题编号:15JCZY02);上海交通大学2016年人文社科学术领域文化专项项目"域外汉籍研究(<世说笺本>等)"的阶段性成果
传统训诂与古代诠释学之同:训诂与诠释是近义词,传统训诂与古代诠释学学科定位相似,二者发展阶段相类。两门学科之异:训诂与诠释内涵有异,两门学科的内容、任务、方法有异。明清时期比利时耶稣会士南怀仁的《教要序论》是中西方语言文...
关键词：语言文化 融异 《教要序论》 训诂 诠释 解释词语 
现代汉语高频字取象溯源:形声字主流标音及其复杂性考辨被引量：1
《南京晓庄学院学报》2017年第4期98-104,111,共8页张玉梅 沈涛 
上海市教育委员会科研创新项目-重点项目"汉字取象研究"(13ZS015);上海交通大学2016人文社科学术领域文化专项项目"域外汉籍(<世说笺本>等)研究"的阶段性成果
对现代汉语高频字中289个形声字的造字取象及其演变规律进行考辨,可以总结出这些字的演变发展规律。考辨方式:从古文字阶段至现阶段,纵向考察这些字的取象、六书、字形等情况。结论:大部分形声字无论声旁稳定不变,还是声旁字形有变化,...
关键词：高频字 形声字 声旁 形旁 
训诂诠释兼综:古典生机与时代理解
《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》2017年第2期92-99,共8页张玉梅 陆建猷 
上海市教育委员会科研创新项目-重点项目"汉字取象研究"(13ZS015);上海交通大学人文社科学术领域文化专项项目"域外汉籍研究(<世说笺本>等)"(16JCWH16)
重视训诂诠释兼综古典生机与时代理解的语义之功,是训诂学新示观念文化功能的时代问题。经学为核心的中国诠释学向世人阅读经典而理解义理供示了观念文化帮助。诠释学以"传、章句、义疏、正义、集注"为诠释文体,以经学家为诠释主体,以"...
关键词：训诂诠释 兼综语义 古典生机 时代理解 
字象与诗象的融合被引量：2
《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》2017年第1期103-110,共8页张玉梅 申雨喆 
上海市教育委员会科研创新项目-重点项目"汉字取象研究"(项目批准号:13ZS015);2015年度上海交通大学文理交叉专项基金项目"鲁汶大学馆藏汉语基督教典籍整理与研究"(课题编号:15JCZY02);上海交通大学2016年人文社科学术领域文化专项项目"域外汉籍研究(<世说笺本>等)"的研究成果之一
由于汉民族的取象思维是全面渗透于汉语表达、汉字表达、诗歌表达中的,往往是取象于事物而成汉语语符,取象于事物而成汉字字符,取象于事物而成诗歌之诗象,加之汉语和汉字之间本有的记录与被记录的关系,所以从汉字取象法可以关照出汉语...
关键词：取象法 字象 诗象 取象思维 
异体字取象视角下《世说新语补》的文字学价值被引量：1
《中国文字研究》2016年第2期225-235,共11页张玉梅 朴秀智 
2012年度国家社科基金重大项目(第三批)“王世贞全集整理与研究”(项目号:12&ZD159);上海市教育委员会科研创新项目——重点项目“汉字取象研究”(项目号:13ZS015);上海交通大学2016人文社科学术领域文化专项项目“域外汉籍(《世说笺本》等)研究”阶段性成果
本文以校勘精良的《世说笺本》对勘朝鲜活字本《世说新语补》（明代王世贞所著）,考察二书的汉字使用情况。从50组代表例字总结出的规律为：朝鲜活字本《世说新语补》喜用异体字,它们多与碑刻、书法、古玺等用字一致,从造字取象及构形...
关键词：《世说新语补》 《世说笺本》 汉字取象 构形理据 异体字 域外汉籍研究 
孔子与汉语训诂学被引量：1
《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》2016年第5期106-114,共9页张玉梅 李建国 
上海市教育委员会科研创新项目-重点项目"汉字取象研究"(13ZS015);上海交通大学文理交叉项目"鲁汶大学馆藏汉语基督教典籍整理与研究(训诂学)"(15JCZY02)
春秋时期周代礼坏乐崩,学下民间,孔子创办私学,除短期从政外,大部时间用以传道授徒。作为儒学开派大师,孔子在长期学术研究和教学中,初步形成系统的训诂理念,秉持基本训诂方法,培植朴学风格,为后世传统语言学、特别是汉语训诂学导夫先路...
关键词：孔子 四教 训诂理念 方法体式 
《世说笺本》的训诂特点及文献价值
《文献》2016年第4期99-107,共9页张玉梅 
国家社科基金重大招标项目"<王世贞全集>整理与研究"(12&ZD159);上海市教育委员会科研创新项目-重点项目"汉字取象研究"(项目号:13ZS015);上海交通大学文理交叉项目"鲁汶大学馆藏汉语基督教典籍整理与研究(训诂学)"(15 JCZY02)阶段性研究成果
哈佛所藏《世说笺本》1826年日本刻本和哈佛、韩国所藏《世说新语补》1586年刊本是配套的训诂书,前者为笺注本,后者为被笺本。从文本内容看,《世说新语补》和《世说笺本》均具有较好的文学价值。《世说笺本》不仅有与传统训诂一致之处,...
关键词：《世说笺本》 《世说新语补》 文学史价值 训诂学史价值 
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