江西省社会科学规划项目(09FX217)

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浅议农民工随迁子女受义务教育权的平等实现
《卷宗》2013年第3期181-181,165,共2页谢育敏 王雪萍 
江西省社会科学规划项目“社会分层与义务教育阶段学生受教育权的平等性研究”（09FX217）
农民工随迁子女义务教育问题，是我国城镇化过程中的社会问题在教育上的反映。与贫困地区儿童上学难一样，农民工随迁子女就学是我国义务教育的另一个难点和薄弱环节。城乡二元的户籍制度和分级管理的义务教育管理体制是造成农民工随迁...
关键词：农民工随迁子女 受义务教育权 平等 
社会分层对受义务教育权平等实现的影响及其法律对策被引量：1
《江西教育学院学报》2013年第1期32-37,共6页曹贤信 谢育敏 贺新春 
江西省社会科学规划项目"社会分层与义务教育阶段学生受教育权的平等性研究";编号:09FX217;教育部人文社会科学研究青年基金项目"和谐社会视野下‘法律孤儿’的状况调查与思想道德教育对策研究";编号:10YJC710022
受义务教育权首先是一种应然的权利集合,宏观表现为平等权和免费权两种权利,平等权又包括平等就学权、教育条件平等权、教育效果平等权三项内涵。从实然权利的角度来看,受义务教育权由于受到社会分层的影响,其应然权利束的实现受到了不...
关键词：义务教育 权利 社会分层 法律对策 
我国义务教育均衡发展的对策初探
《老区建设》2012年第20期44-46,共3页谢育敏 
江西省社会科学规划项目<社会分层与义务教育阶段学生受教育权的平等性研究>(课题编号09FX217)的系列研究成果之一
义务教育均衡发展关系着义务教育的公平性,也是实现社会公正的一项重要内容。均衡发展的目标具有阶段性,由初步均衡到基本均衡,主要依靠行政力量和公共财政来保障。破解长期以来制约均衡发展的障碍,当前需要进一步规范政府的义务教育办...
关键词：义务教育 均衡 办学行为 问责 
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