黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(10542152)

作品数：2被引量：4H指数：1
导出分析报告
相关作者：穆刚更多>>
相关机构：齐齐哈尔大学更多>>
相关期刊：《佳木斯大学社会科学学报》《教育探索》更多>>
相关主题：多元智力学习环境多元智力理论建构主义传统智力理论更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
也谈智力的“一元”与“多元”结构
《佳木斯大学社会科学学报》2007年第3期107-108,共2页穆刚 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目计划(10542152)
多元智力理论自提出以来在世界范围内产生了很大反响。中国许多学者撰文对多元智力进行了介绍,并认为传统的智力是“一元”的,应该受到批判。事实上,传统智力理论自从产生那一天开始就认为智力是多元的,只不过没有“多元”这一概念而已。
关键词：智力结构 多元智力 一元智力 传统智力理论 现代智力理论 加德纳 
以多元智力理论为指导建构以学生为中心的学习环境被引量：4
《教育探索》2007年第5期13-14,共2页穆刚 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目(10542152)
20世纪80年代以来,多元智力理论和建构主义理论在世界范围内的教育改革中发挥了很大的作用。多元智力为我们提供了新的学生观,建构主义为我们提供了新的学习观。二者都强调环境在学习与发展中的作用。二者如能结合起来,势必会对教育产...
关键词：多元智力 建构主义 学习环境 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部