江苏省教育厅哲学社会科学基金(04SJD88002)

作品数：3被引量：40H指数：3
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相关主题：课程设置能力本位高等职业教育高职教育课程设置更多>>
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从德国“学习领域”课程理念角度来构建中国高职课程设置体系被引量：7
《辽宁教育研究》2007年第6期66-68,共3页任爱珍 徐肇杰 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"中外职业教育专业技术课程与教材设计之比较研究"(项目号:04SJD88002)的部分研究成果
为适应知识经济对智能型、复合型、创新型人才的需求,世界各国普遍开展了以终身教育思想为指导理念,以突出能力本位和增强学生未来适应性为主要内容的高等职业教育专业课程设置改革。从德国"学习领域"课程理念角度来看中国高等职业技术...
关键词：高等职业教育 课程设置 能力本位 学习领域 
高职教育课程设置体系的建构被引量：17
《职业技术教育》2007年第1期50-53,共4页任爱珍 刘荣才 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目《中外职业教育专业技术课程与教材设计之比较研究》(04SJD88002)
高职教育课程设置应以培养学生的综合能力为中心，重点培养关键能力和可持续发展能力。具体做法为：在课程结构上强调“宽基础，活模块，强能力，多方向，人本位”，增加实践课程比例；在课程内容上遵循专业基础宽泛化、内容通用化、材...
关键词：高等职业教育 课程设置 能力本位 
关于建立中国特色职业教育课程体系的思考被引量：16
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2006年第6期8-11,共4页张晓红 刘荣才 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"中外职业教育专业技术课程与教材设计之比较研究"(项目号:04SJD88002)的部分研究成果
构建具有中国特色的职业教育课程体系是实现我国职业教育培养目标的重要途径。通过分析中国特色职业教育内涵、影响构建中国特色职业教育课程体系主要因素,提出了具有中国特色职业教育课程体系构建的发展方向。
关键词：职业教育 中国特色 课程体系 
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