吉林省教育科学规划课题(无)

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谈听说自主学习系统管理
《现代交际》2013年第5期254-255,共2页宋永燕 
吉林省教育科学规划课题:英语听说自主学习系统管理模式的研究与实践
据统计,人们在语言交际活动中,在听、说、读、写、译五大语言技能中,听力居首位,是一种非常重要的语言技能。听力不仅是获取信息的一种手段,也是汲取语言营养的不可缺少的渠道,听力还有助于促进说、写、读、译能力相应的提高和巩固,因此...
关键词：听说 自主学习系统 管理 
探讨课外听说途径 提高学生听说能力
《经济研究导刊》2012年第16期264-265,共2页宋永燕 王伟利 
2011吉林省教育科学规划课题"英语听说自主学习系统管理模式的研究与实践"
通过问卷调查发现大部分学生的听说水平较低,并且深知学生渴望提高听说能力。分析出现这一现象的原因,提出相应的对策,主要探讨课外听说的几种途径,如:组织英语角、开设影视选修课、利用网络技术以及发挥听说自主学习系统的作用来提高...
关键词：听说能力 听说水平 课外途径 
听说自主学习系统使用管理方式的探究
《现代交际》2012年第7期201-201,200,共2页宋永燕 
吉林省教育科学规划课题:英语听说自主学习系统管理模式的研究与实践
通过问卷调查的方式,针对听说自主学习系统管理和使用方面进行了解研究,发现其中存在的问题,分析这些问题的原因并提出了解决问题的对策,以便提高听说自主学习系统的利用率,达到培养学生自主学习能力和提高学生听说能力的目的。
关键词：听说自主学习系统 问题 策略 
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