福建省教育科学“十一五”规划规划课题(CE09-002)

作品数：3被引量：4H指数：1
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后现代主义对高职院校德育工作的影响被引量：3
《四川理工学院学报（社会科学版）》2010年第2期99-102,共4页陈连锦 
福建省教育科学"十一五"规划课题(CE09-002)
后现代主义具有"强调多元,崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、否定中心和等级、去掉本质和必然"等特征,对高职德育工作产生双重影响。正面影响体现在对传统高职德育目的、德育内容、德育方式、德育评价机制、德育队伍等方面的冲...
关键词：后现代主义 高职院校 德育工作 
论后现代主义视野下的高等职业院校德育工作被引量：1
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2010年第1期54-57,共4页陈连锦 
福建省教育科学"十一五"规划规划课题(CE09-002)
后现代主义具有质疑与批判、多元化、解构主体性、推崇差异性等思维特征,对高等职业院校德育工作影响是双重的。做好复杂的高等职业院校德育工作要吸收后现代主义的积极因素,通过确定主体性、创造性的德育目标;发掘多元化的德育内容;创...
关键词：后现代主义 高等职业教育 德育 主体性 创造性 
后现代主义对高职德育工作的启示
《广西民族师范学院学报》2010年第1期105-108,共4页陈连锦 朱云才 
福建省教育科学"十一五"规划2009年度规划课题(CE09-002)部分成果
后现代主义具有反主体性、反普遍性和反同一性、反基础主义以及反权威主义等特征。后现代主义对中国当代高职院校的德育工作产生深远影响。高职院校要吸收后现代主义的积极因素,从德育观念、德育思维、德育氛围、德育目标、德育内容、...
关键词：后现代主义 高职 德育工作 
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