上海市教育科学研究规划项目(B11038)

作品数：4被引量：21H指数：3
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相关期刊：《心理学进展》《幼儿教育（教育科学）》《心理科学》《学前教育研究》更多>>
相关主题：叙事能力儿童叙事故事续编幼儿更多>>
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儿童中期心理理论发展特点研究被引量：1
《心理学进展》2016年第10期1061-1069,共9页吴燕 李夏 吴念阳 
上海市教育科学研究项目“农民工随迁子女学习困难帮助对策及‘大带小’教育模式研究与实践”(编号:B11038)。
心理理论是指个体对自己和他人心理状态的认识,并由此做出因果性的预测和解释。近年来,学者们开始提出了心理理论发展的毕生取向。然而,儿童早期之后有关心理理论的研究在国内相对较少。本研究以上海市274名三、四、五年级的儿童为研究...
关键词：儿童中期 心理理论 错误信念任务 奇异故事任务 
互动式分享阅读对4~6岁儿童叙事能力的影响研究被引量：4
《幼儿教育（教育科学）》2016年第1期15-19,共5页吴燕 吴念阳 
上海市教育科学研究项目“农民工随迁子女学习困难帮助对策及‘大带小’教育模式研究与实践”的研究成果之一,项目批准号:B11038
本研究以上海市某幼儿园73名4～6岁儿童为被试,将他们分成实验组和控制组,以比较分析互动式分享阅读对4～6岁儿童叙事能力的影响.实验组幼儿在家里采用互动式分享阅读方式开展亲子阅读,控制组幼儿在家里采用传统阅读方式开展亲子阅读....
关键词：互动式分享阅读 亲子阅读 叙事能力 4~6岁儿童 
3-6岁儿童在不同叙事活动中的叙事能力被引量：10
《学前教育研究》2014年第8期17-25,共9页王婷 吴燕 吴念阳 
上海市教育科学研究项目"农民工随迁子女学习困难帮助对策及‘大带小’教育模式研究与实践"(编号:B11038)的阶段性研究成果
本研究采用自由叙事、看图叙事和故事续编三种不同叙事活动考察幼儿在不同的叙事活动中叙事能力的年龄发展特点,以及幼儿在不同的叙事活动中叙事能力的表现是否存在差异。结果发现幼儿在不同的叙事活动中,叙事能力的发展随年龄变化的趋...
关键词：3-6岁幼儿 叙事能力 自由叙事 看图叙事 故事续编 
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