教育部重点实验室开放基金(CDLS-2011-02)

作品数：3被引量：11H指数：2
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标准化中国竹笛情绪诱发曲库的初步编制与评定被引量：4
《中国健康心理学杂志》2013年第12期1827-1828,共2页上官晨雨 顾岱泉 李自强 张小聪 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目(编号:2012SJB190008);东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室开放研究基金资助课题(编号:CDLS-2011-02;CDLS-2012-04)
目的建立一套适用于情绪诱发实验的标准化中国竹笛曲库。方法搜集33首有代表性的中国竹笛曲组成曲库,由105名中国大学生对其从愉悦度、唤醒度、优势度3方面进行自我报告的9点量表评分。对评定结果计算内部一致性系数,用快速聚类法对竹...
关键词：标准化曲库 情绪诱发 自我报告 竹笛曲 
人类情绪记忆的行为与神经遗传学研究进展述评被引量：2
《心理科学》2013年第4期1004-1008,共5页邹吉林 周仁来 
东南大学优秀博士学位论文基金(YBJJ1121);北京市教育委员会共建项目"北京市吸毒人员情绪调节能力的评估与训练";东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室开放研究基金资助课题(CDLS-2011-02)的资助
情绪记忆及其增强效应存在广泛的个体差异,这种个体差异可能有其神经与遗传基础。近来的行为遗传学与神经遗传学证实人类ADRA2B基因缺失突变以及BDNF Val66Met基因的多态性与情绪记忆增强及其神经机制的个体差异相联系。本文重点介绍与...
关键词：情绪记忆 ADRA2B BDNF 基因多态性 突变 杏仁核 
高、低考试焦虑者的工作记忆刷新功能:任务负荷与刺激材料的影响被引量：5
《中国特殊教育》2012年第7期74-79,共6页郭伟 邹吉林 高鑫 周仁来 
东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室开放研究基金资助课题(课题批准号:CDLS-2011-02)资助
以考试相关和中性图片为刺激材料,采用n-back实验范式,考察高、低任务负荷条件下,高、低考试焦虑者的工作记忆刷新表现。结果表明:高、低负荷任务中,高考试焦虑者对考试相关图片的反应时都显著长于低焦虑者;高负荷任务中,高考试焦虑者...
关键词：考试焦虑 工作记忆 刷新 n—back 负荷 
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