江苏省职业教育教学改革研究课题(ZCZ36)

作品数：5被引量：8H指数：2
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相关作者：郭惠芬孙阳史峰更多>>
相关机构：无锡城市职业技术学院无锡高等师范学校宿迁市广播电视大学更多>>
相关期刊：《职教通讯》《考试周刊》《时代教育》《沈阳干部学刊》更多>>
相关主题：积极心理学五年制高职班主任工作心理咨询技能班级管理模式更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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“参与影响,促进成长”——心理咨询技能在班主任工作中的实际运用
《考试周刊》2016年第82期184-185,共2页郭惠芬 
江苏省职业教育教学改革研究课题“积极心理学观照下整体构建五年制高职校德育体系的实践研究”(项目编号ZCZ36)的阶段性研究成果
心理咨询技能与班主任工作有着千丝万缕的联系。心理咨询的过程是一个助人自助的过程,心理咨询技能可以帮助心理咨询师更快、更好地完成这个过程。班主任工作是助“学生”自助,帮助学生获得成长。倾听、具体化和面质等技术是班主任工作...
关键词：班主任工作 倾听 具体化 面质 
“助人自助”:心理咨询技能与班主任工作被引量：2
《职教通讯》2015年第14期73-74,共2页郭惠芬 
江苏省职业教育教学改革研究课题"积极心理学观照下整体构建五年制高职校德育体系的实践研究"(项目编号:ZCZ36)
心理咨询技能与班主任工作有着千丝万缕的联系。心理咨询的过程是一个助人自助的过程,心理咨询技能可以帮助心理咨询师更快、更好地完成这个过程。班主任工作是助"学生"自助,帮助学生获得成长。"助人自助",是新语境的选择,是新价值取向...
关键词：心理咨询 班主任工作 助人自助 
积极心理学视角下五年制高职班级管理模式探究被引量：6
《职教通讯》2014年第20期65-69,共5页郭惠芬 
江苏省职业教育教学改革研究课题"积极心理学观照下整体构建五年制高职校德育体系的实践研究"(项目编号:ZCZ36)
积极心理学突出对个体的人文关怀、关注个人积极的心理品质、重视对个人潜能的挖掘、倡导个体积极的自我发展,在此观照下,五年制高职班级管理可以克服常见的消极取向,以符合各年级特点的分层管理为模式,以创设积极的班级环境和氛围、培...
关键词：五年制高职 班级管理模式 实践研究 积极心理学 
积极心理学视野下重构五年制高职校德育目标体系——以无锡高等师范学校为例被引量：1
《沈阳干部学刊》2014年第4期48-51,共4页孙阳 
江苏省职业教育教学改革研究课题<积极心理学观照下整体构建五年制高职校德育体系的实践研究>(课题批准号:ZCZ36)的阶段性研究成果
德育是教育的核心,德育目标引领德育工作。在新的历史时期,运用积极心理学的相关理论,寻求构建五年制高职德育目标体系的契合点,通过树立德育目标体系建构的积极方向——"扬善"、注意德育目标体系纵向构建的层次性以及把握德育目标体系...
关键词：积极心理学 五年制高职 德育目标体系 
项目教学在《网络综合布线》课程中的应用
《时代教育》2013年第7期23-23,共1页史峰 
第一期江苏省职业教育教学改革研究课题《机械加工专业项目课程开发与实施研究》(登记号:ZCZ36)立项课题研究成果
项目教学应用到《网络综合布线》课程教学中，以综合布线技术员岗位职业技能需求为标准，选定具有一定意义的工程项目，学生通过获取项目，组建团队，设计方案，实施项目，评价提高的“做项目”过程，集培养学生知识、技能、素养于一体...
关键词：项目教学 网络综合布线 应用 
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