江苏省教育科学“十一五”规划课题([2006]005D1200601001)

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略论大学生荣辱观教育的强化与创新
《学校党建与思想教育（下）》2009年第3期39-40,共2页任留钦 
江苏省教育科学"十一五规划"课题<诗词鉴赏与大学生正确荣辱观的构建>阶段性成果(苏教科规[2006]005号;D/2006/01/001)。
高校担负着教书育人、知识创新和文明传承的重要任务,要促使高等教育科学发展,必须大张旗鼓地推崇社会主义荣辱观,积极探索完善荣辱观教育的有效途径和方法,注重荣辱观教育的强化与创新,全面推进思想道德建设,努力培育"四有"新人。
关键词：大学生 荣辱观教育 强化与创新 
论诗美陶冶对培育大学生荣辱观的作用
《学校党建与思想教育（下）》2009年第3期41-42,共2页柏秀珍 
江苏省教育科学"十一五规划"课题<诗词鉴赏与大学生正确荣辱观的构建>阶段性成果(苏教科规[2006]005号;D/2006/01/001)。
建立正确的社会主义荣辱观是时代对每一个人提出的要求,对于社会中受教育最多的大学生来说,建构正确的荣辱观更加重要。中华诗词源远流长,精品纷呈。在这些优美的诗歌中,诗人们表达了对祖国的热爱、强烈的担当意识、高远的人生理想、乐...
关键词：诗词 赏析 社会主义荣辱观 
诗词鉴赏与大学生团结友爱荣辱观的培养
《重庆三峡学院学报》2009年第1期151-154,共4页戴惠 
江苏省教育科学"十一五"规划课题"诗词鉴赏与大学生正确荣辱观的构建"阶段成果(苏教科规[2006]005号;D/2006/01/001)
文章分析了友谊以及团结友爱精神对大学生的重要意义。中国有许多讴歌友谊、赞美友谊的诗歌。在对当代大学生进行品格教育和情感教育时,可以充分利用这一丰富的资源,以诗歌为载体,培养当代大学生团结友爱的荣辱观。
关键词：诗词鉴赏 团结友爱 荣辱观 
正确荣辱观的构建与诗词鉴赏
《重庆三峡学院学报》2009年第1期155-157,共3页柏秀珍 
江苏省教育科学"十一五"规划课题"诗词鉴赏与大学生正确荣辱观的构建"阶段成果(苏教科规[2006]005号;D/2006/01/001)
提高和培养大学生的人文素养是高等教育的教学目标之一,是推动高校文化建设的需要。诗词作为最为古老的文学样式,以其浓郁的抒情性、丰厚的内蕴、深刻的哲理,对人生的各个方面都产生了深远地影响。本文从培养爱国主义、团队协作精神、...
关键词：诗词鉴赏 大学生 荣辱观 
利用诗歌中的生命意识进行生命教育的思考被引量：3
《重庆三峡学院学报》2008年第5期136-138,共3页郑宗荣 
江苏省教育科学"十一五规划"课题<诗词鉴赏与大学生正确荣辱观的构建>阶段性成果(苏教科规[2006]005号;D/2006/01/001)
面对灾难对人类的影响,面对不断增大的社会压力,生命教育具有非常重要的意义。文章以诗歌中蕴含的时空意识和超越意识为例,探讨对青少年学生进行生命教育的方式,培养青少年正确的生命观。
关键词：生命教育 诗词 生命意识 
对构建高校荣辱观教育长效机制的探讨
《学校党建与思想教育》2008年第S1期71-72,共2页任留钦 
江苏省教育科学"十一五规划"课题<诗词鉴赏与大学生正确荣辱观的构建>阶段性成果(苏教科规[2006]005号;D/2006/01/001)
胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的精辟论述,是新时期加强和改进高校思想道德建设的重要指南,广泛深入地加强高校荣辱观教育,必须把以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观教育贯穿于高校思想道德教育的全过程,努力构建长效机制,不断...
关键词：荣辱观教育 贯穿全过程 构建长效机制 
社会主义荣辱观教育方式探索被引量：1
《教育探索》2007年第12期93-94,共2页郑宗荣 
江苏省教育科学"十一五"规划课题"诗词鉴赏与大学生正确荣辱观的构建"([2006]005号;D/2006/01/001)
当代大学生的社会主义荣辱观教育需要新形式。阅读是实现审美式社会主义荣辱观教育的基本的形式,阅读使审美式社会主义荣辱观教育成为可能。怀古诗词以历史为主要内容,带有鲜明的社会性和时代性,抒发的思想感情是作者对现实关系的一种反...
关键词：大学生 社会主义荣辱观教育 审美方式 阅读 
谈以诗词鉴赏的形式培养大学生高尚的人格
《教育探索》2007年第10期117-118,共2页戴惠 陈新忠 
江苏省教育科学"十一五"规划课题"诗词鉴赏与大学生正确荣辱观的构建"阶段成果(苏教科规[2006]005号;D/2006/01/001)
关键词：诗词鉴赏 大学生 高尚人格 
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