江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJB880002)

作品数：6被引量：11H指数：2
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农村幼儿园规划布局问题探讨与对策建议被引量：2
《早期教育（幼教·教育科研）》2016年第11期23-26,共4页张斌 
2012年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“江苏省农村学前教育资源配置研究”(2012SJB880002)的研究成果
我国农村幼儿园在布局上存在着服务半径过大、布点与人口密度不一、村办园严重萎缩的问题。究其原因是学前教育的总体供给不足,农村的公共学前教育资源相对稀缺,对幼儿园布点的预先规划被轻视、欠科学。对此,建议通过继续扩大学前教育资...
关键词：农村幼儿园 幼儿园布局 园所规划 
以“儿童意识”引领幼儿园教育被引量：2
《幼儿教育（教育教学）》2016年第10期30-32,共3页张斌 
2012年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“江苏省农村学前教育资源配置研究”(项目批准号:2012SJB880002)的研究成果之一
儿童意识是对儿童这一处在特殊年龄阶段的人的独特性及其价值的体悟与认识，主要表现为对童年价值的肯定、对儿童生存状况的关注和对儿童基本权益的追求。今天，我们在发展学前教育的过程中比以往更加注重科学性与专业性，越来越多的幼...
关键词：儿童意识 幼儿园教育 幼教工作者 主要表现 基本权益 学前教育 科学性 儿童观 
幼儿园教育中“儿童意识”缺失的问题分析被引量：2
《幼儿教育（教育教学）》2015年第12期6-8,共3页张斌 
2012年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“江苏省农村学前教育资源配置研究”(2012SJB880002);2011年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目”学前教育体制与机制改革研究”(10JZD0035)的研究成果之一
儿童意识是对儿童这一处在特殊年龄阶段的人的独特性及其价值的体悟与认识，是对成人中心主义文化的反抗和对作为弱势群体的儿童的关怀与呵护，它主要表现为对童年价值的肯定、对儿童生存状况的关注和对儿童基本权益的维护。“儿童本位...
关键词：儿童意识 幼儿园教育 弱势群体 中心主义 主要表现 基本权益 儿童本位 价值 
城镇化进程中的农村幼儿园布局与规划被引量：1
《教育导刊（下半月）》2014年第3期55-58,共4页陶金玲 
江苏省普通高校研究生科研创新项目“城镇化进程中学前教育资源配置研究”(CXZZ13-0361);江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“江苏省农村学前教育资源配置研究——基于城乡一体化发展的战略背景”(2012SJB880002)的研究成果
城镇化对城乡教育均衡发展提出了新的挑战。农村学前教育发展严重滞后，导致广大农村幼儿“难入园”问题，也严重影响了中国城镇化的健康发展。全面调查、明晰需求，整体布局、合理规划，是城镇化进程中农村幼儿园建设的基础保证。
关键词：城镇化 农村幼儿园 布局 规划 
对学前教育实践突破“线性时间观”的几点思考被引量：1
《常熟理工学院学报》2013年第6期45-48,共4页张斌 
2012年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目<江苏省农村学前教育资源配置研究>(2012SJB880002);2010年教育部人文社会科学研究青年基金项目<儿童精神成长研究及其教育学意义>(10YJCZH112)
线性时间观将时间看做是一种绝对、均质、直线式的流动体。相对论和量子物理的研究从科学上证明了该观点的局限性。线性时间观使人们形成了"前因后果"的思维方式,从教育目的和教育过程两方面束缚了学前教育实践。借助儿童发展状况记录...
关键词：线性时间观 儿童内时间 学前教育实践 
“反思实践型”应用型本科人才培养模式初探——基于常熟理工学院学前教育专业的探索被引量：4
《职业技术教育》2013年第17期5-8,共4页张斌 
2012年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目<江苏省农村学前教育资源配置研究>(编号:2012SJB880002);主持人:张斌;2013年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目<新建本科院校转型发展的逻辑研究>(编号:2013SJB880002);主持人:陆正林
源于"反思型实践者"的"反思实践型"人才是当下应用型本科学前教育人才的理想形象。能够生成实践智慧、反思教育现实、按需进行思维转换是此类人才的核心品质,通识知识、专业知识和职业伦理知识构成其基本的知识结构。借助贯穿大学四年的...
关键词：应用型本科院校 学前教育专业 人才培养模式 反思实践型 
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