广东省教育科研项目(2009tjk093)

作品数：2被引量：31H指数：2
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运用“反应图”促进学生化学知识与核心观念建构的探索研究——以“元素化合物”知识复习课为例被引量：9
《中学化学教学参考》2012年第5期17-20,共4页彭豪 
广东省教育科研项目“十五”规划研究项目(编号:2009tjk093)的部分成果
在分析知识建构理论与化学核心观念建构理论的基础上，提出了基于反应图的元素化合物知识复习课的教学设计，并辅以案例说明这一教学设计在元素化合物知识教学中的具体应用。
关键词：反应图 知识建构 观念建构 元素化合物 复习课 
基于POE策略的高中化学“四重表征”概念教学研究被引量：22
《化学教学》2011年第10期24-27,共4页彭豪 
广东省教育科研项目“十五”规划研究项目(编号:2009tjk093);广东省科技厅项目(编号:2006B15001002)的部分成果
化学概念教学既是化学教学的重点,又是难点,如何在概念教学中利用信息技术,通过多重表征教学使学生对概念进行科学建构并深刻理解概念的意义,是个值得探讨的问题。本文在分析＂四重表征＂教学理论与POE教学策略的基础上,提出了基于信息...
关键词：四重表征 POE教学策略 手持技术 知识建构 电离 
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