中央高校基金(10SZYB29)

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中学理科教师科技教学现状调查——以教师的TPACK分析为例被引量：4
《当代教师教育》2013年第4期76-81,共6页常亚慧 王碧梅 王应玉 
陕西师范大学田家炳基金资助项目;陕西师范大学中央高校基金项目(10SZYB29)
信息社会中课堂教学的变革催生着教师教学方式的变革,教学方式的变革主要呈现为理念的转化与策略的调整。其策略的调整依赖于计算机科技与课程的整合,及在课堂教学中的运用,取决于教师TPACK的构成。中学理科教师TPACK的分析结果显示,教...
关键词：中学理科教师 科技教学 TPACK 教学变革 
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