重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(无)

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相关主题：高等职业教育教师资格准入制度教师资格教师职业资格制度更多>>
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中美教师职业资格制度的比较及其启示
《现代企业教育》2012年第10S期148-148,共1页陈科 方华 
重庆市教委人文社会科学项目《重庆高职院校教师资格准入制度研究》(编号12SKR17)的研究成果之一
教师职业资格制度既是教师职业发展的监督与保障体系,又是对教师就职条件进行严格审查以确保教育教学质量的重要手段。本文从中美两国教师职业资格发展的对比之中,总结了美国的教师职业资格制度的一些成功经验,对处于逐步完善过程中的...
关键词：中美 教师职业资格制度 比较 启示 
高等职业学校教师资格获取途径探索——基于重庆高职院校教师资格准入制度角度
《中国成人教育》2012年第16期79-81,共3页方华 陈祖平 
重庆市教委人文社会科学项目<重庆高职院校教师资格准入制度研究>的研究成果之一
重庆要实现打造西部教育高地的目标,有必要积极研究符合职业教育特点的教师资格制度。改革和完善重庆高等职业学校教师资格的获取途径,有利于规范重庆高职院校教师资格准入制度,提高教师素质,优化教师结构,对重庆高等职业学校的发展具...
关键词：高等职业教育 职业教师 教师资格 准入资格 
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