安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2007sk139)

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英汉扩展小句复合体的语义对比
《佳木斯教育学院学报》2010年第6期200-201,共2页郭梦秋 
安徽省教育厅人文社会科学研究项目<英汉语篇逻辑语义结构对比分析与研究>(编号2007sk139)的支持
依据系统功能语法理论,语篇中小句复合体的逻辑语义关系分为两种:扩展关系和投射关系。本文详细地阐明了有关扩展小句复合体的理论,并分析对比了英汉语篇中扩展小句复合体的详述、延伸和增强三种逻辑语义关系,以具体说明二者间的异同和...
关键词：扩展 小句复合体 对比 
英汉扩展小句复合体的语义对比
《佳木斯教育学院学报》2010年第5期127-128,共2页郭梦秋 
安徽省教育厅人文社会科学研究项目<英汉语篇逻辑语义结构对比分析与研究>(编号2007sk139)的支持
依据系统功能语法理论,语篇中小句复合体的逻辑语义关系分为两种:扩展关系和投射关系。详细地阐明有关扩展小句复合体的理论,并分析对比了英汉语篇中扩展小句复合体的详述、延伸和增强三种逻辑语义关系,以具体说明二者间的异同和意义。
关键词：扩展 小句复合体 对比 
英汉语篇深层逻辑语义对比分析被引量：1
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2009年第6期44-46,共3页张丽丽 郭梦秋 
安徽省教育厅人文社科项目"英汉语篇逻辑语义结构对比分析与研究"(2007sk139)
逻辑语义关系是指由某种表层逻辑结构显现,并通过语言表达而附加出来的意义关系。由于汉族人和英美人在思维模式上存在差别,英汉语篇深层逻辑语义关系也存在区别。本文从语篇模式差异、上下文语境、句法结构差异角度进行对比分析,从而...
关键词：英汉语篇 深层逻辑语义 联系语 对比分析 
英汉语篇的哲学观探索被引量：1
《科技资讯》2009年第32期165-165,共1页郭梦秋 
安徽省教育厅人文社会科学研究项目<英汉语篇逻辑语义结构对比分析与研究>(编号2007sk139)的支持[微软用户1]
本文拟通过对比的方式,揭示英汉语篇语义的不同点,进而分析两者之间存在的不同哲学观。
关键词：英汉语篇 哲学观 
语义视角下逻辑联系语的英语语篇阅读促进功能被引量：1
《考试周刊》2009年第39期112-113,共2页张丽丽 郭梦秋 
安徽省教育厅人文社科课题:“英汉语篇逻辑语义结构对比分析与研究”(项目编号:2007sk139)研究成果之一
逻辑联系语作为语篇衔接和连贯的重要手段,为读者在英语语篇阅读中理解语篇中表达的各种概念和命题之间的深层语义逻辑上的联系提供有用信号。如果逻辑联系语知识被有效地运用到阅读当中,它对读者更好地理解英语语篇具有明显的促进功能。
关键词：语义视角 逻辑联系语 英语语篇阅读 促进功能 
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