海南省教育科学“十二五”规划课题(QJC12506)

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数字化学习方式对低龄学生创造性思维的影响
《现代教育科学（普教研究）》2013年第5期28-30,10,共4页张瑛 黄成 
海南省教育科学"十二五"规划课题(课题编号:QJC12506)的阶段性成果
创造能力的培养是当前中小学教育的重要内容。随着多媒体计算机和计算机网络在教育中的普及应用,数字化学习方式以其能够创设虚拟的学习情境,通过学生自主探究的方式解决学生学习过程中的问题,使其对学生创造性思维的发展起着重要的促...
关键词：数字化学习 低龄学生 创造性思维 信息技术 学习模式 
认知模式在低龄学生的学科教学中的应用研究
《文教资料》2013年第21期160-162,共3页张瑛 黄成 郑志群 
海南省教育科学“十二五”规划课题(课题编号:QJC12506)的阶段性成果
教学是知识信息的传递、接收、处理和应用过程.学生的信息认知模式具有不同的特点,教学应在对学生的信息认知模式进行分析和确定的基础上对不同信息认知模式的学生给予不同的教学方法和学习安排,以此优化教学过程.本文从低龄学生的认知...
关键词：认知模式 学科教学 场独立 场依赖 数字化学习 
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