江苏省社会科学基金(12JYA001)

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系统论视域下工程教育实践教学体系的构建被引量：4
《中国成人教育》2017年第2期97-101,共5页孙爱东 
江苏省社科基金2012年重点课题"地方高校从个体创新走向协同创新路径研究"(12JYA001)
从系统论的角度来讲,工程教育实践教学体系是由目标系统、主体系统、平台系统、保障系统构成的整体系统。在该系统中,目标要素是教学的出发点,主体要素是教学的中心,平台要素是教学的载体,保障要素是教学的关键。它们相互联系、相互作用...
关键词：系统论 工程教育 实践教学体系 
工程类本科人才培养供给侧改革的路径抉择——基于《中国制造2025》本质属性的思考被引量：1
《常州工学院学报（社会科学版）》2016年第6期117-121,共5页洪林 刘德仿 陈海军 
江苏省社会科学基金项目(12JYA001);江苏省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划重大攻关课题(16ZD005)
在分析《中国制造2025》给推进人才供给侧改革以及地方应用型本科院校发展带来新机遇的基础上,论述了多种社会信息对人才培养供给侧改革的影响特征,从"培养什么人"应由国家需求和社会需要决定、"如何培养人"应有更加明确具体的操作性举...
关键词：地方本科院校 工程应用型人才 《中国制造2025》 协同创新 
高校协同创新中心运行面临的问题与对策——以江苏省为例被引量：2
《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》2016年第4期110-113,共4页洪林 刘德仿 
江苏省社科基金2012年重点项目"地方高校从个体创新走向协同创新路径研究"(12JYA001)
"2011计划"的实施是我国高等教育发展的重要机遇,高校协同创新中心建设为国家"创新驱动"发展战略插上了有力翅膀,同时也极大地促进了高校的内涵式发展。但由于在制度设计、资源共享、成果转化、绩效管理和协同育人等方面缺乏更加有效的...
关键词：高等学校 协同创新 组织模式 绩效管理 制度保障 
我国高校协同创新的体制机制障碍及实践改革走向被引量：2
《南京工程学院学报（社会科学版）》2016年第2期57-60,共4页洪林 郭雷振 
江苏省社科基金2012年重大项目(12JYA001);盐城师范学院专题研究项目(15YCKD024)
高校协同创新不同于普通意义上的校际、校地合作,具有自身的特殊性与复杂性,推动关键体制机制的改革是有效实现高校协同创新的根本所在。以"2011"计划的实施为契机,高校协同创新中心已成为对传统的创新管理体制机制进行改革的"新特区"和...
关键词：“2011”计划 高校协同创新中心 体制机制改革 
苏北地区地方本科高校创新能力提升策略研究被引量：6
《高校教育管理》2016年第2期61-69,共9页洪林 李海莲 
江苏省社会科学基金重大项目(12JYA001)
地方本科高校创新能力的有效提升,对区域创新具有重要作用,经济欠发达地区尤其如此。文章以知识管理理论为视角,通过对苏北地方本科高校自身知识创新资源、创新产出以及高校与区域环境之间的知识配置能力、创新环境支撑能力等创新能力...
关键词：欠发达地区 江苏北部地区 地方本科高校 创新能力 提升策略 
我国高校协同创新中心创新型人才培养模式构建探析被引量：35
《重庆高教研究》2016年第1期72-75,共4页洪林 郭雷振 
江苏省社会科学基金2012年重点项目"地方高校从个体创新走向协同创新路径研究"(12JYA001)
我国高校协同创新中心不断对传统人才培养模式进行反思与重构,努力突破既有的产学研合作松散、校内外实践育人未形成合力、教育模式滞后等人才培养的体制机制障碍,将中心所具有的实体性优势、学术资源优势、产教结合优势和"特区"优势转...
关键词：协同创新中心 创新型人才 人才培养模式 学术资源 
企业外部知识搜索能力影响因素研究——一个交互效应模型被引量：2
《科技进步与对策》2016年第4期84-90,共7页倪自银 熊伟 
江苏省社会科学基金重点项目(12JYA001);江苏省哲学社会科学基金项目(11GB008);科技部政策法规司委托项目(2014)
外部知识搜索能力成为影响企业开放式创新绩效的关键。通过对企业知识搜索能力影响因素文献的梳理,以整合的思维,从宏观环境层、中观情境层及微观主体层系统归纳了影响外部知识搜索能力的诸因素,分析了各层次因素间的交互效应,构建了企...
关键词：知识搜索 外部知识 搜索能力 影响因素 交互效应 
知识搜索平衡研究综述与展望被引量：1
《图书馆》2016年第1期85-91,共7页倪自银 熊伟 
江苏省社会科学基金重大项目"地方高校从个体创新走向协同创新路径研究"(项目编号:12JYA001);江苏省哲学社会科学基金项目"提升企业技术创新能力研究"(项目编号:11GB008);科技部政策法规司委托项目(2014)的阶段性成果
文章首先回顾了有关知识搜索概念划分的研究。在此基础上,基于"是什么-为什么-怎么做"的研究框架,通过对相关文献的系统性整理,重点剖析了知识搜索平衡的缘起、形成机理和解决机制。最后,对知识搜索平衡的研究现状作简要述评,并提出对...
关键词：知识搜索 维度划分 知识搜索平衡 综述 
筑波大学协同创新模式的逻辑建构及其运行机制被引量：11
《外国教育研究》2015年第12期47-56,共10页丁建洋 
国家社会科学基金"十二五"规划2013年度教育学一般课题"大学内部治理的理论与实践研究"(课题编号:BIA130064);江苏省社科基金2012年度重大项目"地方高校从个体创新走向协同创新路径研究"(课题编号:12JYA001);中国博士后科学基金资助项目(课题编号:2014M561677);江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金资助项目"江苏产学研协同创新基地建设路径及机制研究"(课题编号:2013SJB880083)
筑波大学组建四十多年来,通过确立开放办学的理念、革新学术组织制度以及与筑波科学城紧密互动,构建了富有个性化特色的协同创新模式。筑波模式的核心特质是政府和市场发挥不同形式的主导性作用,大学和其他主体之间进行职能的科学分化...
关键词：日本 筑波大学 协同创新模式 创新要素 有序结构 
协同创新中心体制机制改革探讨——以江苏苏北地区高校为例被引量：2
《中国高校科技》2015年第9期35-37,共3页倪璞 洪林 
盐城市行政管理学会2014年课题"盐城市政产学研合作模式及保障机制研究";江苏省社科基金2012年重点课题"地方高校从个体创新走向协同创新路径研究"(12JYA001)
缺乏科学的组织管理机制、有效的考核评价和激励机制、合理的利益分配机制及资源流动共享机制,是高校开展协同创新存在的普遍问题。成立多方参与的管理决策机构,专门负责协同创新事务;人才管理柔性务实,以需求导向构建"三维考核"激励评...
关键词：协同创新 体制机制 
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