国家社会科学基金(04XYY003)

作品数:5被引量:50H指数:4
导出分析报告
相关作者:赵彦春王娟更多>>
相关机构:四川外语学院更多>>
相关期刊:《外语学刊》《中国外语》《外语教学》更多>>
相关主题:学理反思认知语言学连续统构式语法CL更多>>
相关领域:语言文字更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-5
视图:
排序:
连续统还是二元互斥?——及物性原型观的学理探究被引量:4
《中国外语》2011年第1期28-35,共8页赵彦春 
国家社科基金项目"认知语言学在外语教学与学习词典编撰中的应用研究"(04XYY003)的阶段性成果
本文试图论证:语义特征与动词及物性实际上是不相关的,由此揭示语义原型观的悖论性,并维护二元互斥的学理基础。二元互斥表现于动词,即动词的及物性和不及物性是泾渭分明的,决定动词根本属性的不是语义特征而是句法结构。论证显示:以原...
关键词:及物性原型 二元互斥 语义特征 
认知语言学的理论取向与实质——认知语言学学理反思之二被引量:14
《外语学刊》2009年第5期31-37,共7页赵彦春 
国家社科基金项目"认知语言学在外语教学与学习词典编纂中的应用研究"(04XYY003)的阶段性成果
认知语言学(CL)颠覆客观主义哲学以及以此为基础的语言学理论而提出了相反的假说。本文认为CL的研究取向值得肯定,但由于它在认识论和方法论上掏空了先验,瓦解了本质,对语言的解释是不充分的。本文对CL的立论基础和相关命题进行质疑和证...
关键词:认知语言学 认识论 方法论 证伪 
习语的界定与形成机制——习语现象对合成性是否构成挑战?被引量:4
《外语教学》2008年第6期7-13,共7页赵彦春 王娟 
国家社科基金项目"认知语言学在外语教学与学习词典编撰中的应用研究"(04XYY003)的阶段性成果
习语可分为词位习语和句位习语,其形成过程是一个语言合成的隐喻过程。词位习语的形成经历了从句法操作到形态操作的转变,该过程伴随语义调变和级阶重组,词位习语在句法结构上占一个节点。句位习语与词位习语的形成机制是一样的,但在逻...
关键词:习语 隐喻过程 词位习语 句位习语 合成性 
评构式语法的理论取向与局限被引量:17
《中国外语》2008年第3期42-50,共9页赵彦春 王娟 
国家社科基金“认知语言学在外语教学与学习词典编撰中的应用研究”(04XYY003)的阶段性成果
构式语法采取功能主义方法,将词汇、语法、语义、语用视为一个整体从而对语言现象进行有悖于传统语法的分析。它把构式看作其形式或意义的某些方面具有不可预测性的形式—意义的配对,不管是词素还是句子都不存在组合或转换关系,都是形...
关键词:形式—意义 不可预测 连续统 
先验与本质的缺失——认知语言学学理反思之一被引量:16
《外语学刊》2007年第6期27-34,共8页赵彦春 
国家社科基金"认知语言学在外语教学与学习词典编纂中的应用研究"(04XYY003)的阶段性成果
认知语言学的立论基础是经验主义,其理论假设涉及到一系列的变革,尤其是认识论和方法论的变革。它从外因寻求语言的答案,从而偏向心理因素,并与语用研究相融合——它着眼于动态的外在的识解而忽略静态的内在的规律。本文以语言理论的共...
关键词:CL 误区 经验 先验 本质 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部