江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-13-9-5)

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相关作者：陈小曼刘臻伟刘远杨婷更多>>
相关机构：井冈山大学吉安一中更多>>
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相关主题：词汇高三管理策略动因适应性更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
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从高三到大一:英语学习转型与适应
《江苏外语教学研究》2017年第1期6-8,共3页陈小曼 
江西省高校教改课题“高校新生大学英语学习转型与适应性研究”(课题编号:JXJG-13-9-5)
高三学生经过高考进入大学后,在大学英语学习上存在诸多不适应,进而产生学习懈怠倾向。大学英语教师应对大一新生进行针对大学英语教学的适应教育,引导新生进行英语学习转型,使其适应大学英语自主学习教学,完成大学英语综合能力培养的...
关键词：高三 大一新生 英语学习 转型 适应 
大学新生英语学习适应性调查研究——以井冈山大学为例
《兰州教育学院学报》2015年第3期139-140,共2页杨婷 刘臻伟 
江西省教改课题"高校新生大学英语学习转型与适应性研究"(课题编号:JXJG-13-9-5)
帮助大学新生尽快适应大学英语学习是大学英语教学关注的一个问题。本文对井冈山大学刚入学三个月的新生的英语学习状况进行调查和访谈,结果表明:大学新生对大学英语学习充满了期待和信心,但他们英语学习能力还不够理想,听说能力低下、...
关键词：大学新生 适应性 
英语教学中词汇听写任务的作用探析
《课程教育研究》2014年第4期92-93,共2页陈小曼 刘远 
2013年江西省高校教改课题“高校新生大学英语学习转型及适应性研究(编号:JXJG-13-9-5)成果之一
本文结合英语教学实践，在向学习者介绍学习策略知识的基础上，采取词汇听写任务实验法．尝试从学习者因素方面探讨词汇听写任务对学习者英语学习产生的作用。研究结果表明：词汇听写任务对学习者英语词汇学习的态度和动因、词汇管理策...
关键词：词汇听写任务 态度和动因 管理策略 语言能力 作用 
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