中国博士后科学基金(20100480225)

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相关主题：伦理学校心理健康教育价值中立原则价值中立心理健康教育更多>>
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学校心理健康教育价值中立原则的探讨被引量：5
《中国卫生事业管理》2013年第8期616-617,共2页全莉娟 卓潇 姚本先 
中国博士后科学基金第四十八批面上资助项目<学校心理健康教育的伦理问题研究>(编号:20100480225)
价值中立是心理咨询中的一项基本原则,其思想已在心理咨询领域获得巨大的认可,与此同时,对价值中立的质疑也从来没有停止过。文章从实践与伦理的视角,重新审视"价值中立"在学校心理健康教育情境中的应用,认为价值中立在教育实践过程中...
关键词：心理健康教育 价值中立 伦理 
学校心理学研究伦理问题探析被引量：2
《中小学心理健康教育》2013年第4期4-6,共3页卓潇 姚本先 
中国博士后科学基金第四十八批面上资助项目“学校心理健康教育的伦理问题研究”(编号:20100480225)研究成果,课题主持人为姚本先教授
学校心理学研究伦理是学校心理学工作者从事教育研究过程中所需要遵循的行为规范和道德准则.本文通过对学校心理学研究案例的陈述,分析其在研究过程中存在的伦理问题,指出学校心理学研究应充分尊重学生的自主权利,重视研究的知情同意环...
关键词：学校心理学 研究 伦理问题 
我国学校心理辅导伦理建设:现状、问题与对策被引量：2
《课程．教材．教法》2012年第10期51-55,共5页姚本先 刘志远 
中国博士后科学基金第四十八批面上资助项目“学校心理健康教育的伦理问题研究”(编号:20100480225)研究成果,课题主持人为姚本先教授
通过文献法、专家咨询和比较研究，对我国学校心理辅导伦理建设的现状、问题与策略进行分析评价，发现目前存在的问题有：学校心理辅导的行业管理机构和制度缺失；学校心理辅导员的胜任力不足；学校心理辅导实践中伦理困境偏多；学校心...
关键词：学校心理辅导 学校心理辅导伦理 现状 问题 对策 
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