重庆市小学教师教育研究中心重点项目(JSJY1003)

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相关作者：林长春张丽珊朱静黄英更多>>
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相关期刊：《基础教育》《重庆三峡学院学报》《重庆文理学院学报（社会科学版）》《重庆第二师范学院学报》更多>>
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相关领域：文化科学更多>>
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重庆农村小学英语教师专业发展现状被引量：6
《重庆三峡学院学报》2013年第2期149-152,共4页朱静 林长春 
重庆市小学教师教育研究中心重点项目"重庆市农村小学教师专业发展现状与支持系统研究"(项目批准号:JSJY 1003);重庆市高等教育教学改革研究重点项目"小学教育特色专业建设的研究与实践"(项目批准号:2010)阶段性研究成果
通过发放问卷和访谈的方式,从专业情感、专业知能等方面调查了重庆市农村小学英语教师专业发展的现状。结果表明,重庆市农村小学英语教师大多数热爱本职工作,学科专业知识掌握较好,但学科教育理论较薄弱,创新教育能力较弱等。提出了完...
关键词：重庆市 农村小学 小学英语教师 专业发展 现状调查 
重庆市农村小学语文教师专业发展现状与思考被引量：2
《重庆第二师范学院学报》2013年第1期30-33,共4页黄英 林长春 
重庆市小学教师教育研究中心重点项目<重庆市农村小学教师专业发展现状与支持系统研究>(项目批准号:JSJY1003);重庆市高等教育教学改革研究重点项目<小学教育特色专业建设的研究与实践>(项目批准号:2010)的阶段性研究成果
在对重庆市农村小学语文教师专业发展现状进行调查、分析的基础上,从正确价值观的回归、专业发展意识的提升、专业知识的完善、教学能力的提高、教师培训的强化等五个方面,提出了提高重庆市农村小学语文教师专业化水平的建议。
关键词：农村 小学语文教师 专业发展 
重庆市农村小学音乐教师专业发展现状调查与分析被引量：4
《重庆文理学院学报（社会科学版）》2012年第4期143-147,共5页张丽珊 林长春 
重庆市小学教师教育研究中心重点项目"重庆市农村小学教师专业发展现状与支持系统研究"(项目号:JSJY1003);重庆市高等教育教学改革研究重点项目"小学教育特色专业建设的研究与实践"(项目号:2010)阶段性成果
文章通过对重庆市39个区县275所公办乡镇农村小学的296位专、兼职音乐教师进行问卷调查,从专业态度、专业观念、专业知识、专业能力以及专业发展方式、影响因素等方面分析了重庆市农村小学音乐教师专业发展的现状,总结了重庆市农村小学...
关键词：重庆市 农村 小学音乐教师 专业发展 现状调查 
农村小学音乐教师专业知识与专业能力状况的实证研究——基于重庆市39个区县的调查被引量：1
《基础教育》2012年第2期78-83,共6页张丽珊 林长春 
重庆市小学教师教育研究中心重点项目"重庆市农村小学教师专业发展现状与支持系统研究"(JSJY1003);重庆市高等教育教学改革研究重点项目"小学教育特色专业建设的研究与实践"(2010)
本文通过问卷调查的方式,从学科知识、教育科学知识、专业基本技能、教学基本能力等10个维度对重庆市农村小学音乐教师的专业知识和专业能力状况进行了全面的调查和了解,在此基础上提出了提高农村小学音乐教师专业知识和专业能力的若干...
关键词：农村 小学音乐教师 专业知识 专业能力 
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