《少儿美术》

作品数：4489被引量：249H指数：3
导出分析报告
《少儿美术》
主办单位：天津人民美术出版社
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：少儿美术美术老师展评儿童美术教育更多>>
发文领域：文化科学艺术经济管理文学更多>>
发文作者：吕月琴李力加朱国华尹少淳钟平更多>>
发文机构：江苏省常熟市实验小学教育部浙江师范大学首都师范大学更多>>
发文基金：重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 被引期刊=新课程x
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“双减”下美术社团活动提升教师专业素养的途径——以厦门市同安区第二实验小学“漆彩社团”为例
《少儿美术》2024年第9期41-44,共4页梁思棋(文/图) 
本文主要以厦门市同安区“漆彩社团”为例,阐述“双减”下学校社团活动如何开展才能提升学生的学习兴趣和教师的专业素养。以四种途径提升教师的专业知识和技能,提高理论研究能力,促使教师成为研究型名师,并能在平时的美术活动中进行材...
关键词：优化 社团 专业素养 
多学科融合的小学美术教学实践——以《魅力中国结》美术校本课程为例被引量：1
《少儿美术》2022年第11期41-43,共3页潘雪焕(文/图) 
2021年度河南省基础教育教学研究项目《基于大概念的美术校本课程重构理念和实践研究》(课题编号:JCJYC2115zy002)研究成果。
随着新的义务教育《艺术课程标准》的发行,各学科之间的相互渗透与融合已上升为国家层面的教育要求。美术校本课程作为素质教育的重要组成部分,有助于加强各学科之间的联系,提升学生的综合素养。因此,本文在学科融合理论的基础上,以大...
关键词：中国结 校本课程 学科融合 大观念 
基于核心素养的主题式美术教学——以“风筝”跨学科主题单元教学为例被引量：3
《少儿美术》2022年第8期33-35,共3页乔宽(文/图) 
在核心素养的教育时代中,主题式美术教学逐渐成为美术教学的重要形式之一。主题式教学可以分为科目主题教学和跨学科主题教学两种形式。本文是以“风筝”跨学科主题单元教学为例,从单元教学的设计和实施两方面加以介绍。通过选择主题、...
关键词：核心素养 小学美术 “风筝” 跨学科 单元主题 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部