《小说月刊（下半月）》

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《小说月刊（下半月）》
主办单位：吉林省文学艺术界联合会
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：小学语文小学生语文教学教学小学语文教学更多>>
发文领域：文学文化科学哲学宗教经济管理更多>>
发文作者：姜丽丽李靖孙云宽肖福平姜凤娟更多>>
发文机构：陕西师范大学江西师范大学华南师范大学延边大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金国家级大学生创新创业训练计划中央级公益性科研院所基本科研业务费专项江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
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学习任务群视域下高中语文大单元教学研究
《小说月刊(下半月)》2025年第2期0100-0102,共3页徐倩 
新版《普通高中语文课程标准》设定了18个学习任务群,而大单元教学则是以学习任务群为基础而产生的一种新的整合式教学方式。为了更好地满足高中语文教学的目的,适应高中语文教学的特征,教材和教法都进行了相应的调整,主要是围绕着单元...
小学语文教师阅读素养对学生阅读兴趣的影响分析
《小说月刊(下半月)》2025年第2期0098-0100,共3页黑秀梅 
小学语文教学中,教师的阅读素养直接影响学生的阅读兴趣和学习成效。阅读素养不仅体现为教师对文本的理解深度和解读能力,更反映在课堂教学中对阅读兴趣的有效引导。然而,当前部分小学语文教师在阅读素养方面存在不足,比如他们的阅读广...
中国古典舞基本功训练在职业院校中的实践与应用
《小说月刊(下半月)》2025年第2期0074-0076,共3页杨颜诚 
我国有悠久的文化历史,古典舞是传统文化中的重要组成部分,对于一名专业的古典舞演员而言,应该有扎实的基本功作为支持。古典舞要求演员身体具有灵活性、柔韧性,同时还要求演员对体态有极强的控制能力,这样才能使古典舞表演的艺术水平...
探究历史学科在音乐教学中的融合与实践
《小说月刊(下半月)》2025年第2期0072-0074,共3页周懿 
跨学科教学是当今教育界的潮流。初中音乐与历史学科相结合的教学模式日益受到重视。音乐与历史是两个独立的学科,在教学过程中常常是割裂开来的,学生也常常把这两个学科看作是各自独立的知识领域。而将音乐与历史相结合,既能拓宽学生...
课程思政理念下高职院校舞蹈教学体系的构建
《小说月刊(下半月)》2025年第2期0070-0071,共2页刘萍 
随着我国社会发展进入新时代,思政教育的内涵和形式不断丰富和创新。如何在多元化的教育体系中,充分发挥各种艺术形式的作用,舞蹈艺术不仅是一种身体表现的艺术形式,也是一种情感和思想的传递途径。它能够通过肢体语言与观众进行深层次...
双高背景下高职音乐教育专业实践教学模式创新研究
《小说月刊(下半月)》2025年第2期0068-0069,共2页曾少颐 熊勇超 
2023年广西文化艺术职业教育教学指导委员会研究课题“双高背景下高职音乐教育专业提质培优策略与应用的研究”成果。
在“双高”背景下,高职教育正面临着前所未有的发展机遇,这一计划旨在通过构建高水平的职业学校和专业群,推动职业教育质量的全面提升,进而满足经济社会发展对高素质技能型人才的迫切需求。音乐教育专业,作为高职院校中极具特色和影响...
翻转课堂视域下的高职钢琴教学分析
《小说月刊(下半月)》2025年第2期0066-0067,共2页李红梅 
随着社会的进步以及教育观念的转变,传统的钢琴教学模式已难以适应新时代的教学需要,互联网技术的提升带动了我国教育水平提高,翻转课堂逐渐进入大家的视野,翻转课堂模式应运而生。在高职钢琴教学中应用翻转课堂模式,符合课程的实际要求...
“融合式教学”理念下弦乐室内乐课程融入思政元素的创新教学模式研究
《小说月刊(下半月)》2025年第2期0063-0065,共3页薛静 
2022年度辽宁省教育科学“十四五”规划课题“弦乐室内乐专业红色旋律主题课程思政建设研究”成果,项目号:JG22DB623。
融合式教学理念强调,在教学过程中要将各种教学理念、教学资源、教学方法和教学策略进行融合,以实现教学效果的优化,但运用融合式教学模式指导教师进行室内乐教学改革的研究目前还比较少。本文旨在探讨融合式教学理念在室内乐课程中的应...
律动教学在特殊教育学校音乐教学中的地位及价值分析
《小说月刊(下半月)》2025年第2期0060-0062,共3页孙伟 
随着特殊教育需求的不断增加,如何有效设计和实施适应特殊教育学生的音乐教学策略成为教育研究的一个重要课题。律动教学作为一种综合性强、适应性广的教学方式,逐渐在特殊教育领域音乐教学中得到应用。本文分析律动教学在特殊教育学校...
高职声乐教学融入思想教育的探究与实践
《小说月刊(下半月)》2025年第2期0057-0059,共3页李凡 
思想教育作为我国教育体系的一个重要组成部分,以立德树人为根本任务,旨在培养学生正确的世界观、人生观、价值观。将思想教育融入高职院校声乐教学,不仅可以提高学生的思想素养,而且可以增强学生的文化自信心,增强艺术修养,达到“德艺...
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