《汉语应用语言学研究》

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《汉语应用语言学研究》
主办单位：中国语言大学对外汉语研究中心
最新期次：2020年1期更多>>
发文主题：对外汉语教学汉语汉语教学对外汉语汉语国际教育更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
发文作者：江新陈默王建勤冯胜利陆俭明更多>>
发文机构：北京语言大学浙江师范大学北京大学华东师范大学更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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汉语国际教育本科专业体育特色课程体系与人才培养被引量：2
《汉语应用语言学研究》2020年第1期1-11,共11页程红 匡昕 王辰 田青 谢卫 
新时代背景下,北京体育大学依托汉语国际教育本科专业30余年发展历史,利用丰厚的体育资源,2018培养方案继续探索有体育特色的"四结合"人才培养模式,即专业核心能力主千平台、中国文化特色平台、英语与国际化平台、武术技能与素养平台....
关键词：汉语国际教育 人才培养模式 体育特色 文武兼修 
第一堂远程汉语课面临的问题与对策
《汉语应用语言学研究》2020年第1期119-127,共9页王艳 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“汉语国际传播资源与推送平台研究、开发与应用”(项目编号:16JJD740004)资助,谨此致谢。
远程汉语教学发展迅速,备受关注.与传统课堂相比,远程汉语教学面临一些困难与挑战.上好第一堂远程汉语课,显得尤为重要.本文分析了远程汉语教学所面临的问题,从学习环境、课堂教学内容、教学方法和课堂管理等方面总结了教师所能采取的...
关键词：远程教学 第一堂课 汉语教学 
孔子学院教学本土化:指标体系设计与赋值
《汉语应用语言学研究》2020年第1期47-57,共11页李丹 
孔子学院本土化是孔子学院发展的重要方向,教学本土化是孔子学院本土化发展的核心内容.实现孔子学院教学本土化是立足海外生存土壤、满足当地民众需求、实现"适者生存"的现实之路和内在必然,也是孔子学院实现可持续发展的核心所在与重...
关键词：孔子学院 教学本土化 影响因素 指标体系 赋值 
从"能VP"的使用谈二语学习者的表达适切性问题
《汉语应用语言学研究》2020年第1期107-118,共12页王晓凌 
本文以HSK动态作文语料库与BCC语料库中的文学语料为对比材料,对韩国汉语学习者与汉语母语者"能VP"结构的使用进行了定性与定量的调查,揭示了二语学习者与母语者之间存在的使用适切性差距,为汉语二语者的语言能力培养提出了适切性层面...
关键词：语言能力 "能VP" 适切性 
副词"总"主观义的获得及演变被引量：1
《汉语应用语言学研究》2020年第1期96-106,共11页王勤 
副词"总"的主观性语义主要有确信义、毕竟义等.在对"总"的演变进行探源后我们认为,确信义与毕竟义都来自范围义.确信义演变的机制体现为由客观大量(范围、时频)到主观大量(确信情态义),"总"的确信义与人们对量级高低所采取的认知策略有...
关键词：主观性 确信义 归因义 量级 
汉语作为外语课程在小学的实施:基于新西兰三所学校的经验研究
《汉语应用语言学研究》2020年第1期168-189,共22页赵芮 杨体荣 
汉语国际教育在新西兰小学教育阶段发展前景乐观,但相关研究有限.小学汉语课程实施是学校管理者和汉语教师共同开展的多层次、系统化过程.研究者通过文献法、访谈法和观察法在新西兰三所小学开展个案研究,还原其汉语课程实施的实况,并...
关键词：汉语国际教育 课程实施 小学 校长 汉语教师 
国际汉语教师教学技能微格培训操作流程细化研究
《汉语应用语言学研究》2020年第1期158-167,共10页周立新 
微格教室是培养汉语国际教育硕士研究生教学能力的优选教学环境,该环境下的训练可分为技能项和知识点教学项来进行.教学操作可细化为三个阶段:实训前的准备阶段——选材、备课、撰写微格教案、小组试讲与诊断性评价;实战阶段——小组汇...
关键词：汉语国际教育硕士研究生 微格培训 教学技能 评价 
"V/Adj+了+时段补语"中的汉语体标记"了"在泰语中的对应形式
《汉语应用语言学研究》2020年第1期140-157,共18页周端正 
本文基于七部汉语经典现代小说,运用对比语言学理论和体范畴的选择理论,找出结构"V/Adj+了+时段补语"中的汉语体标记"了"在泰语中的对应形式.基于[±动态性][±终结性][±延续性][±新状态]四类语义特征和七项判断动词类型的形式依据,...
关键词：体标记"了" V/Adj+了+时段补语 汉泰对比 
第二语言学习者汉语话语标记运用的调查分析
《汉语应用语言学研究》2020年第1期69-84,共16页潘先军 刘恩赐 
国家社科基金项目“面向国际汉语教学的汉语话语标记主观性等级研究”(项目编号:17BYY118)的研究成果。
本文通过网络对汉语作为第二语言学习者话语标记的运用进行了调查分析,数据统计与分析的结果基本验证了研究设想.结论如下:(1)汉语作为第二语言学习者对话语标记的认知度偏低;(2)学习者对话语标记的运用表现出明显的差异,一般来说,学习...
关键词：话语标记 汉语作为第二语言运用 调查分析 
"一带一路"背景下高校留学生专门用途汉语能力需求分析模型及发展策略探讨被引量：1
《汉语应用语言学研究》2020年第1期128-139,共12页肖珊 廖雅璐 徐成慧 
国家社会科学基金项目“跨语言多义性句式分析及语义地图构建研究”(项目编号18CYY003)资助。
高校留学生人才的培养与国家的需求息息相关.国家"一带一路"倡议的相关文件精神体现了培养专门领域复合型人才的重要性,这要求留学生既要具备扎实的专业知识,同时也需具备专门用途汉语能力,即适用于专门学科、领域、特定范围或场合的汉...
关键词："一带一路" 高校留学生 专门用途汉语能力 
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