《思想教育研究》

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《思想教育研究》
主办单位：中国高等教育学会;思想政治教育分会；北京科技大学
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：思想政治教育大学生高校思想政治理论课思想政治工作更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
发文作者：张澍军郑永廷彭庆红张耀灿孙其昂更多>>
发文机构：北京科技大学东北师范大学清华大学中国人民大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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论党的自我革命制度规范:内容特征、表现形态与体系架构
《思想教育研究》2025年第1期3-11,共9页陈思羽 裴植 
国家社科基金重点项目“党的自我革命与跳出治乱兴衰历史周期率研究”(项目编号:23AZD003)阶段成果。
研究规范体系首先需要从规范入手,党的自我革命制度规范是党的自我革命制度规范体系的基本构成要素。党的自我革命制度规范在内容上呈现出两方面特征:第一,以保持党的先进性和纯洁性为目的;第二,调整“四个自我”所涵盖的不同党务关系...
关键词：党的自我革命制度规范体系 规范 表现形态 体系架构 
“牢牢占据国际道义制高点”的出场语境、内在要求和现实意义
《思想教育研究》2025年第1期12-18,共7页刘世强 苏茂林 
国家社科基金重大项目“世界百年未有之大变局加速演进的理论和实践研究”(项目编号:23ZDA023);国家社科基金项目“高校思想政治理论课引导大学生坚定历史自信研究”(项目编号:22VSZ124)阶段成果。
道义性是中国外交的内在特质和价值追求。“牢牢占据国际道义制高点”既是新中国外交的不懈追求和良好风范,也是新时代中国特色大国外交推进理论和实践创新的重要成果,构成了习近平外交思想的重要内容。从出场语境看,“牢牢占据国际道...
关键词：国际道义 中国外交 制高点 人类命运共同体 
数字技术赋能思想政治教育空间的应然图景及其实践遵循
《思想教育研究》2025年第1期19-25,共7页秦在东 王艳 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“社会主义核心价值观更好融入大中小学课程教材研究”(项目编号:19JZD047);华中师范大学优秀研究生教育创新资助项目“新时代社会主义核心价值观引领力提升研究”(项目编号:2024CXZZ106)阶段成果
以数字技术赋能思想政治教育空间要素结构和互动逻辑,实现空间的优化整合和智慧运行,是思想政治教育数字化转型的题中之义。依据三元空间认识论和数字技术发展背景,思想政治教育空间可以分为以数字基建为支撑的物理存在空间、数字算法...
关键词：数字技术 思想政治教育 物理存在空间 交往关系空间 生活体验空间 
数智时代网上思想道德教育分众化、精准化的价值、特质与实践进路被引量：1
《思想教育研究》2025年第1期26-33,共8页徐曼 卜凡钦 
2020年天津市社科规划项目重点项目“全媒体时代社会主义意识形态传播研究”(项目编号:TJKS20-004)阶段成果。
网上思想道德教育分众化、精准化作为数智时代网上思想道德教育的创新发展和动态演进,是以数智技术为基底,充分发挥数据、信息、技术的叠加效应,驱动网上思想道德教育将分众化、精准化理念全面融入价值目标、结构过程、运行模式和实践...
关键词：数智时代 网上思想道德教育 分众化 精准化 实践进路 
思想政治教育内化:理论样态与实践效应
《思想教育研究》2025年第1期34-42,共9页廖小琴 
教育部人文社科规划基金项目“中国式现代化精神富有的综合评价体系研究”(项目编号:23YJA710023);高校思政课教师研究专项重大课题委托项目“大中小学思想政治教育一体化落实机制研究”(项目编号:23SZKJFZ07)阶段成果
内化是思想政治教育的重要范畴和环节,关系着思想政治教育的实效。思想政治教育内化是在思想政治教育过程诸要素作用下,在受教育者“知—情—意—信”心理作用下形成的自发、自主、自觉、自为等多维内化样态相互联结、有机统一的完整过...
关键词：思想政治教育内化 内化样态 优势需求 实践思维 
审视与应对:信息技术赋能思想政治教育的形态进阶
《思想教育研究》2025年第1期43-50,共8页阎国华 魏新宇 
国家社科基金项目“数智社会网络意识形态安全风险及其防范研究”(项目编号:24BKS114);教育部高校思想政治理论课建设项目“全国高校思政课名师工作室建设”(项目编号:21SZJS32010290)阶段成果
信息技术作为网络技术、数字技术、智能技术的集合性概念,日益成为促进各个领域变革的重要力量。伴随信息技术的迭代升级,其赋能思想政治教育的形态经历了从信息化、网络化再到智能化的深度变迁。以信息手段提升效率的探索尝试阶段、以...
关键词：信息技术 赋能 思想政治教育 形态进阶 
数字时代思想政治教育时间叙事:嬗变、症候及其治理
《思想教育研究》2025年第1期51-59,共9页欧晓静 王艳 
安徽省社会科学创新发展研究重大课题“增强安徽文化认同感归属感问题研究”(项目编号:2022ZD007);安徽工程大学2024年本科教学质量提升计划项目“‘第二个结合’融入‘思想道德与法治’课的理论与实践研究”(项目编号:2024jyxm15)阶段成果
数字时代数字化、网络化及其智能化特征催生了思想政治教育时间叙事的多维变革。思想政治教育时间叙事结构由“线性叙事”转向“非线性叙事”,时间叙事状态由“共有时间轴”转向“个性化时间”,时间叙事主体由“单体主导”转向“主体多...
关键词：数字时代 思想政治教育 时间叙事 
马克思论殖民主义的“报应”及其现实启示——对《印度起义》等文献的研读
《思想教育研究》2025年第1期60-68,共9页徐芹 
国家社科基金项目“马克思主义经典作家对殖民主义的批判及其当代价值研究”(项目编号:22BKS011)阶段成果。
1857年爆发的印度起义引起了马克思的高度关注。在撰写有关印度起义问题的系列文章中,马克思认为印度人民反对英国殖民统治的起义对于殖民者来说是一种“报应”,而锻造报应工具的正是殖民者自身。这种“报应”主要体现在三个方面:一是...
关键词：马克思 殖民主义 印度起义 报应 新型国际关系 
马克思恩格斯基层党建思想探析——以《共产主义者同盟章程》为中心的考察
《思想教育研究》2025年第1期69-75,共7页郭建 张晗 
国家社会科学基金重点项目“基层党组织执行力建设历史经验研究”(项目编号:22ADJ012)阶段成果。
马克思、恩格斯在《共产主义者同盟章程》中不仅对马克思主义政党建设进行了整体性的制度设计,而且也大致勾勒出了基层党组织建设的基本框架。以此为逻辑主线,结合他们在之后指导共产主义者同盟、国际工人协会、社会主义国际以及欧美各...
关键词：马克思 恩格斯 《共产主义者同盟章程》 基层党建 组织建设 
置于后现代的民粹主义阐释域及其反思批判——兼评《走向绿色民主革命:左翼民粹主义和情感力量》
《思想教育研究》2025年第1期76-82,共7页耿芳兵 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“马克思的能动性理论及其当代价值研究”(项目编号:23YJC710026);中华民族共同体研究院2024年度课题“西方马克思主义文明观研究”(项目编号:ZLJD2405)阶段成果
民粹主义作为一个歧义丛生的政治词汇,虽然在现实运动中有广泛的影响,却难以在理论上统合为一种强有力的解释。后马克思主义旗手尚塔尔·墨菲在《走向绿色民主革命:左翼民粹主义和情感力量》中立足后现代思想对民粹主义进行后现代解读,...
关键词：后马克思主义 民粹主义 人民 尚塔尔·墨菲 
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