上海工程技术大学继续教育学院

作品数：21被引量：45H指数：5
导出分析报告
发文作者：张玫欣顾建勤牟尤婧杨巧玲周瀛更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术社会学经济管理更多>>
发文主题：成人高等教育继续教育普通高校教育资源教育资源开发更多>>
发文期刊：《物流科技》《成人高等教育》《现代商贸工业》《中国医学物理学杂志》更多>>
所获基金：上海市“科技创新行动计划”上海市科学技术委员会科研基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于单片机的仿生四足机器人设计与实现
《产业与科技论坛》2024年第9期36-38,共3页徐永前 马西沛 程晓舟 熊绍托 黄友权 
仿生四足机器人有着广泛的应用和研究价值,它可用于运输、作为机械宠物、辅助工人工作或代替人类在某些特殊环境下进行作业。而对生物行为的模拟,也可能让我们发现某些机械结构所具备的运动和力学优势,并将这些仿生机械结构应用到更多...
关键词：仿生四足机器人 仿生结构 单片机 
“双重刺激法”的理论及应用模型研究
《心理学进展》2023年第10期4682-4696,共15页吴刚 李静君 赵书欣 陈羽 
“双重刺激法”(double stimulation method)既是一种研究人类心理与行为活动的研究方法,也是一种形成性干预方法。通过对双重刺激法的起源、设计思想基础以及文化社会心理学基础的研究,剖析双重刺激间的动态辩证关系、变革能动性(trans...
关键词：双重刺激法 变革能动性 社会文化心理 
面向医疗文本信息的方面级情感分析被引量：2
《武汉大学学报（理学版）》2023年第1期60-68,共9页王萍 李璋寅 郭茹燕 黄勃 王董祺 
上海市2021年度“科技创新行动计划”社会发展科技攻关项目(21DZ1204900)。
近年来,文本方面级的细粒度情感分析受到了越来越多的重视,并且在医疗文本方面的作用也越来越大。与粗粒度情感分析相比,细粒度情感分析可以区分医疗文本的每个具体方面词,并且可以得到每个方面词所表达的情感信息。方面级情感分析任务...
关键词：自然语言处理 方面级情感分析 语境权重调整 焦点损失函数 
基于反注意力机制U-Net网络的胃部肿瘤分割被引量：1
《中国医学物理学杂志》2022年第9期1133-1139,共7页王萍 徐凯成 张一弛 王海玲 蔡清萍 卫子然 胡尊琪 
上海市科学技术委员会科研计划项目(18411952800)。
首先利用全局与局部注意力对肿瘤进行定位,然后在模型中加入反注意力机制,将显著特征从原特征图中消除,并保留肿瘤的边缘轮廓信息。此外还在模型中使用深度监督,监督各个深度解码层的训练,有效抑制模型梯度消失现象,提高分割的准确性。...
关键词：胃部肿瘤分割 深度学习 图像处理 反注意力机制 U-Net网络 
国内物流学科深度学习发展趋势研究被引量：2
《物流科技》2022年第2期32-35,共4页高翔 吴刚 李爽爽 谢正忠 
2020年度上海工程技术大学研究生科研创新项目“大数据环境下在线学习行为分析及学习成绩预测研究”(20KY0312)。
随着物流行业发展越来越信息化、智能化,使得物流学科需要改善人才培养模式以适应其发展。在深化面向以学生核心素养发展的课程教学改革背景下,深度学习成为教育领域的研究热点,为了更好地了解物流学科深度学习的研究现状及发展趋势,研...
关键词：物流学科 深度学习 研究主题 发展趋势 
“区块链+物流教育”的高校物流管理专业育人新模式研究被引量：5
《物流科技》2021年第4期180-182,共3页谢正忠 吴刚 李爽爽 高翔 
教育部在《教育信息化2.0行动计划》(教技【2018】6号)文件中,提出加强数字教育资源在高校的建设和共享,提升数字教育资源供给能力。尽管当前物流产业有一定规模的发展,然而高校在物流专业人才培养理念、教学同质化及创新创业能力等方...
关键词：区块链 物流教育 新型育人模式 
困境与对策:高等学历继续教育学习站点研究——基于对部分高校学习站点的调研被引量：3
《继续教育研究》2020年第6期6-9,共4页李征 
学习站点是高校履行高等学历继续教育人才培养和社会服务等社会责任的重要辅助机构,在多年的发展中,高校对学习站点的设置与管理已建立了完备的制度监控体系,但仍在专业特色站点设置、教学质量保障及监控、教学管理的信息化建设等方面...
关键词：高等学历继续教育 学习站点的设置与管理 困境与对策 
成人教育学核心原则在人力资源开发中的应用
《生产力研究》2020年第11期134-137,共4页李爽爽 吴刚 高翔 谢正忠 
人力资源的有效开发是新时代全球领导提升组织机构和劳动力队伍的重要策略之一。论文根据成人教育学的六个核心原则,即:“知”的需求、学习者自我概念/自主学习、学习者的先前经验、学习准备、学习导向、学习动机,建立与人力资源开发的...
关键词：成人教育学 核心原则 人力资源开发 
提升高校教师素质的继续教育模式研究——终身教育体系下被引量：5
《现代商贸工业》2016年第32期140-141,共2页胡建平 李军 周瀛 杨巧玲 顾建勤 牟尤婧 
2016年度上海工程技术大学工会理论研究项目<终身教育体系下提升高校职工素质的继续教育模式研究>(项目编号:2016GHYJ18)
根据终身教育体系下高校教师的素质要求,分析高校教师继续教育存在的主要问题,提出以教师专业发展为导向的继续教育模式,在完善教师继续教育机制,创新继续教育内容与手段等方面提出具体措施,对推动高校教师素质提升以及内涵建设的全面...
关键词：素质要求 专业发展 继续教育 
普通高校成人高等教育资源开发的原则
《继续教育研究》2013年第7期17-19,共3页李征 
成人高等教育资源合理地开发和利用,必须遵循一定的原则。文章介绍了成人高等教育资源开发的四个基本原则:"学校本位"原则、"以人为本"原则、开放性原则、综合性原则。
关键词：成人高等教育资源 开发 “学校本位”原则 “以人为本”原则 开放性原则 综合性原则 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部