聊城大学音乐系

作品数：83被引量：146H指数：6
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发文作者：徐宁梁辰宋兰萍冯磊王媛媛更多>>
发文领域：艺术文学文化科学经济管理更多>>
发文主题：考论《诗经》音乐周代萨蒂更多>>
发文期刊：《中国文化研究》《黄河之声》《美与时代（美学）（下）》《当代音乐》更多>>
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《诗经》器乐:一种富有意境的表达
《中国文化论衡》2022年第2期1-13,共13页王建成 徐宁 
山东省社会科学规划研究项目“百年变迁视角下红色音乐文化的审美经验及弘扬路径研究”(项目编号:ZZCYJ02);山东省2022年度艺术教育专项课题“红色音乐文化价值的历史嬗变及彰显对策研究”(课题编号:ZZYZ10040002)的阶段性成果。
《诗经》详细记载了大量的中国古乐器,种类繁多,功能齐全,中国音乐文化的高度发达可从《诗经》得到佐证。《诗经》与音乐成功结合,成为“礼乐”文化的有效载体,孕育着中华美学精神。《诗经》的语言富于音乐神韵,给《诗经》器乐意境的形...
关键词：《诗经》 音乐性 器乐意境 
独立学院音乐表演专业教育管理体系探析
《教育教学论坛》2022年第41期93-96,共4页路艳艳 王延玲 李淑奇 
音乐教育是本科生艺术教育的基础教学内容,是实施素质教育的重要组成部分,如何根据自身条件深化教学管理体系改革,提高音乐表演专业人才的培养质量,是独立学院转设过程中亟待解决的问题。以聊城大学东昌学院为例,通过梳理独立学院在转...
关键词：独立学院 转设工作 教学管理 音乐表演 
淮剧《小镇》带来的创作启发
《中国戏剧》2020年第7期34-35,共2页于秀慧 
在中国传统戏曲的创作中,爱憎分明、忠奸立辨是许多剧目的特点。写戏要有对立面,对立面要有冲突,以此来推动剧情的发展。但一段时间以来,冲突成了一种公式化、概念化创作的程式。所谓"一个事件,两个阵营,三四番斗争,五六个回合,最后峰...
关键词：戏剧理论家 中国传统戏曲 谭霈生 淮剧 《小镇》 公式化 创作启发 情境戏剧 
歌曲《米脂婆姨》演唱分析
《文教资料》2020年第16期97-98,90,共3页马丽旋 
千百年来,"米脂婆姨"作为美女的代名词,传唱于中华大地。歌曲《米脂婆姨》由化方作词、徐沛东作曲。歌曲曲调高亢又不失婉转,是选取民歌素材,在特定地域背景下完成的主题鲜明的歌曲。表达了对淳朴劳动人民的赞美,表达了对美的向往与追求...
关键词：米脂婆姨 演唱 吐字 气息 情感 
李晓旭:精彩双角色
《中国戏剧》2020年第3期51-52,共2页于秀慧 
在第四届江苏省文华奖评选暨文化惠民演出颁奖晚会上,由南京市越剧团创排的越剧《乌衣巷》一举斩获"文华大奖",同时在本次江苏省文华奖评选中,李晓旭凭借在《乌衣巷》中一人分饰两角的精彩表现获评"文华表演奖"。
关键词：文华大奖 文华奖 文化惠民 颁奖晚会 双角色 南京市越剧团 精彩 演出 
谈视唱练耳对合唱训练的支撑作用被引量：3
《文教资料》2018年第3期81-82,共2页徐宁 
课题编号:2013SK002。课题名称:传承创新走出特色——新时期独立学院合唱指挥课教学实践探索
视唱练耳是音乐专业学生的必修课程,不同阶段、不同科目对视唱练耳作用的理解不尽相同。对合唱训练和教学来说,视唱练耳水平直接关系到合唱团的水平、作品的艺术表现和曲目量的积累。视唱练耳绝非只是“音准的助手”,更重要的是它能够...
关键词：音准 节奏 视唱 句法 练耳 
王露的音乐观念研究被引量：1
《当代音乐》2017年第18期91-93,共3页杨康宁 
20世纪20年代,在音乐界内产生了三种思潮,即:1.主张"以西为师"。认为应当学习借鉴西方先进音乐经验,来改进我国的传统"旧乐"。代表人物有萧友梅、赵元任、刘天华等人。2.坚持"维护国乐"。认为我国古代的"雅乐"才是值得发扬、继承提倡的...
关键词：王露 音乐美学思想 审美价值 
中国钢琴作品的创作特点探索被引量：3
《黄河之声》2017年第16期60-61,共2页杨康宁 
中国钢琴音乐作品有着独特的发展历史,而且各种钢琴作品在创作上具有自身独特的创作特征和艺术情怀。研究一种艺术创作特点,可以依据调查法、文献法等科学研究方法,在传统和现代技法及作品创作理念相结合的基础上,融入当代著名的创作方...
关键词：中国钢琴 钢琴作品 创作特点 
茶乐人情——管弦乐组曲《春莱虹瀚·云南随想》的研究被引量：1
《福建茶叶》2017年第5期394-395,共2页宋兰萍 
茶文化作为中国传统文化中不可缺少的一部分,自古以来一直传承者中国文化的核心精髓,一直是中国劳动人民智慧的体现。在茶文化不断发展的过程中,逐渐衍生出多种多样的茶文化形式,茶音乐就是其中之一,大部分茶音乐都与中国少数民族的丰...
关键词：茶文化 春莱虹瀚·云南随想 管弦乐组曲 
学前教育专业即兴伴奏教学探微被引量：2
《科教导刊》2014年第8S期118-118,132,共2页徐东阳 
即兴伴奏课程属于学前教育专业中的技能性课程,也是实用性课程。即兴伴奏对于学前教育专业的学生来说具有非常重要的意义,如何弹好即兴伴奏、如何用好即兴伴奏、如何让即兴伴奏更好地服务于学前教育将是本文探讨的重点。
关键词：即兴伴奏 定位 方法策略 拓展空间 
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