焦作大学建筑工程系

作品数：46被引量：77H指数：5
导出分析报告
发文作者：李新茹吴书雷杜华刚李丽申喆更多>>
发文领域：建筑科学文化科学矿业工程天文地球更多>>
发文主题：教学结构减震教学改革园林设计煤层气更多>>
发文期刊：《魅力中国》《煤田地质与勘探》《中国西部科技》《河南理工大学学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：河南省科技攻关计划国家自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中国大学MOOC存在的问题及解决办法探讨
《锋绘》2019年第10期99-99,共1页华四良 
2012年MOOC诞生于国外。2014年5月中国大学MOOC作为国产的MOOC平台由中国教育部爱课程网和网易合作推出,至今经历了数年快速发展已不是新生事物,但仍存在不少问题。这些问题如果得不到妥善解决,将会影响到它的发展。本文从学员角度、从...
关键词：MOOC 问题 办法 探讨 
探讨PPT在教学中的有效运用被引量：1
《品牌研究》2018年第8期218-218,223,共2页华四良 
PPT在教学中运用比较广泛,起着重要媒介作用,较之于传统板书教学,具有可视(直观)、清洁、省时等优点,是一种提高教学效果的辅助手段。然而,随着多媒体的普遍使用,PPT在教学运用中存在问题越发严重、突出,大有降低教学效果之趋势。本文就...
关键词：PPT 教学 有效 
环境心理学在园林设计中的应用研究
《人间》2015年第20期162-163,共2页弓萍 
园林设计的最终目的是要从人的心理和生理两个方面创造出景色如画、环境舒适、健康文明的游憩境域。环境心理学适用于风景园林学科应用的新兴研究领域，主要研究风景园林设计、建造以及使用后与人们的心理需求和行为习惯之间的关系。研...
关键词：环境心理学 园林设计 应用 
高职院校《建筑设备》教学改革的研究与实践被引量：1
《科技资讯》2013年第7期193-193,195,共2页李新茹 贾孟立 
《建筑设备》课程是高职院校建筑工程技术、建筑工程管理专业的一门专业课程。建筑设备在建筑中的作用越来越重要,与土建的配合越来越密切。本人结合自身教学实践,就如何培养出社会所需要的高等技术应用型人才,如何上好这类应用性、实...
关键词：建筑设备 高职 教学改革 研究 实践 
环境心理学在园林设计中的应用研究
《魅力中国》2010年第24期25-25,共1页弓萍 
园林设计的最终目的是要从人的心理和生理两个方面创造出景色如画、环境舒适、健康文明的游憩境域。环境心理学适用于风景园林学科应用的新兴研究领域，主要研究风景园林设计、建造以及使用后与人们的心理需求和行为习惯之间的关系。研...
关键词：环境心理学 园林设计 应用 
平面构成在园林设计中的应用研究
《魅力中国》2010年第18期11-11,共1页弓萍 
构成艺术是现代艺术中一种重要的艺术表现形式，平面构成作为构成艺术中的基础理论已经渗入园林设计之中，成为现代园林形式的重要特征。研究平面构成理论与园林设计，挖掘平面构成理论丰富园林形式的方法，从平面构成的美学角度去理解...
关键词：平面构成 园林设计 应用 
建筑装饰工程技术专业家具设计课程教学改革的探讨被引量：1
《魅力中国》2010年第12期23-23,共1页弓萍 
理论教学与实际生产相结合是全面发展高等职业类院校教育，培养优秀的实用型技术人才的重要途径。高等职业类院校建筑装饰工程技术专业的家具设计教学体系要强调生动性、实用性、综合性、先进性，这样才能体现出高等职业类院校教育中技...
关键词：建筑装饰 家具 教学模式 教学改革 
浅析构成艺术与室内设计的融合与发展
《中州建设》2009年第13期67-68,共2页孟钺 
构成设计作为现代视觉传达艺术的基础理论，它的设计规律和法则对所有的艺术设计都有重要的指导作用。在室内设计中深入了解和研究构成艺术，不仅能合理地解决很多现实中所遇到的设计问题，更重要的是通过对构成艺术的研究和探讨，发现...
关键词：构成艺术 室内设计 构成设计 基础理论 视觉传达 艺术设计 设计规律 设计问题 
混凝土屋面井字梁板温度裂缝控制
《中州建设》2009年第13期68-68,共1页李文胜 
1前言 井字梁板结构是双向板结构应用的延伸和扩展，并为纵横双向超静定结构，当中等跨度、两个方向跨度之比在双向板范围之内时，井字梁结构是较为理想的结构形式。工程上井字梁结构常因为温度而产生裂缝，这不仅影响结构的外观，而...
关键词：温度裂缝控制 梁板结构 混凝土屋面 井字梁结构 超静定结构 耐久性能 双向板 跨度 
浅谈《建筑力学》课程的课堂教学设计
《科技信息》2009年第23期I0182-I0182,共1页李新茹 薛素玲 
课堂教学是教师依据备课阶段撰写的教案,参考准备的其它资料将教材上的知识点讲解、教授给学生并接受学生反馈的过程。它是教学的主要环节,直接决定着教学效果。从教师角度讲,课堂教学整个过程是可以预先设计的。本文就《建筑力学》课...
关键词：建筑力学 课程 课堂教学 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部