井冈山大学数理学院数学系

作品数：4被引量：2H指数：1
导出分析报告
发文领域：文化科学理学更多>>
发文主题：数学理解社会文化初等数学研究文化价值文化更多>>
发文期刊：《宜春学院学报》《山西大学学报（自然科学版）》《南昌师范学院学报》更多>>
所获基金：江西省教育科学规划课题国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于社会文化视角下的数学理解
《宜春学院学报》2015年第3期112-114,共3页刘忠东 
江西省教育科学规划项目(13YB056)
本文探讨在社会文化视角下对数学的理解,而理解是贯穿数学发展的始末,把数学赋予在社会文化背景下理解更能使数学理解有着更为广泛的社会文化意义。由此,数学理解是一个复杂的社会文化与认识发展过程。
关键词：数学理解 社会文化 数学认识 
初等数学研究的文化价值挖掘被引量：2
《宜春学院学报》2015年第3期121-123,共3页李三华 
江西省教育科学规划项目(13YB056);井冈山大学校级教改课题(XJJG-13-10)
从文化视角下对初等数学研究内容进行探讨,引导学生把高等数学与初等数学中极易忽视的内容相互联系、相互呼应,注重学生的个人体验。转变初等数学研究的教学方式,扩大学生的活动探究领域。
关键词：初等数学研究 文化价值 体验 
基于社会文化下对数e的理解
《南昌师范学院学报》2014年第3期6-8,共3页李三华 刘忠东 罗节英 
江西省教育科学规划项目;编号:13YB056
为了适应现代化社会,高水平的数学教育理念已成了社会发展的必然要求,这就要求数学教育工作者从社会文化角度对数学进行理解。文章阐述了对社会文化的理解,数学理解与社会文化的关系,以及通过对数e的理解进而说明在一定的社会文化下理...
关键词：社会文化 数学理解 数E 
空间系统鞍焦点同宿环的稳定性
《山西大学学报（自然科学版）》2009年第2期172-176,共5页黄璇 王丽英 
国家自然科学基金(106471069)
文章在可定义回复映射的条件下,按照Wiggins在文献[2]中介绍的构造Poincaré映射的方法,给出了空间系统鞍焦点同宿环在其部分邻域中是渐近稳定或不稳定的判据.
关键词：空间系统 鞍焦点 同宿环 渐近稳定 回复映射 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部