音乐表演者

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穿越表演焦虚 释放内心压力
《大众心理学》2024年第12期35-36,39,共3页唐甜甜 
音乐表演是音乐家展示自己才华的重要途径。然而,许多音乐表演者在公开演出前会经历一定程度的焦虑和紧张。这种情绪状态被称为舞台紧张(Stage strains),又称音乐表演焦虑(Music Performances anxiety),或快场。
关键词：情绪状态 音乐表演 音乐表演者 
试析传统音乐表演方式的继承与创新
《当代音乐》2023年第11期152-154,共3页卢雨倩 孙颖 
音乐表演是一种特殊的艺术实践形式。它不仅要求表演者具备舞台表演的综合能力,对表演者的文化素质修养以及深度思考研究的能力也有一定的要求。因此,表演者必须严格要求自己,不仅要继承老一辈艺术家们留下来的艺术精华,在对乐曲的处理...
关键词：音乐表演者 音乐表演 实践 继承 创新 
音乐表演者对曲目的多角度解读
《金钥匙（汉文、蒙古文）》2023年第1期93-95,共3页钟先敏 
音乐表演区别于其他艺术样式,通常包括在表现形式、构成方式等方面,需要通过表演者可以将音乐作品曲目的风格、情感、内涵等内容传达给人们,这就对音乐表演者在理解音乐曲目上提出了较高的要求。音乐表演者与从多角度来解读曲目有着密...
关键词：音乐表演者 曲目 多角度解读 
音乐表演者主体建构的接受美学分析被引量：1
《文艺论坛》2023年第1期120-124,共5页赵婧贻 
取接受美学的研究视角,以音乐表演者为对象,结合音乐表演理论与实践的分析,从接受美学“期待视野”“召唤结构”“视野融合”等层面揭示音乐表演者审美主体建构问题,并指出接受美学运用于音乐表演过程研究的局限,为深化认知音乐表演者...
关键词：接受美学 音乐作品 文本 表演主体 
何丽婷:艺无止境 人有恒心
《音乐世界》2022年第3期18-20,共3页椿桃 
何丽婷、作为青年音乐人,身上始终有股不停滞的活力,相信这种生机终将带领着她走向艺术殿堂的最高远处。
关键词：何丽婷 青年音乐人 音乐表演者 
音乐表演者对曲目的多角度解读被引量：1
《黄河之声》2022年第11期151-153,共3页田雨 
所谓音乐表演,不只是一种依赖于文字的描述,而是利用乐器、声乐等外在演奏形式展开的纯音乐表演。自宋代以前,这种纯音乐形式一直存在,多表现为乐器的应用上,以大型歌舞、舞蹈伴奏的状态出现。宋代以后,随着音乐种类的增多,音乐表演者...
关键词：音乐表演 二度创造 音乐的联觉性 情感性作品 
音乐表演者舞台表演能力的提高被引量：1
《美化生活》2022年第15期34-36,共3页李慧涵 
现代音乐美学研究对音乐表演艺术的启示被引量：1
《文化产业》2022年第15期46-48,共3页陈晨 
音乐是一种独特的艺术形式,在丰富群众精神世界以及提高群众艺术修养等方面具有重大作用。在当代社会发展进程中,人们广泛研究音乐美学,即对音乐本质进行探寻,有利于人们掌握音乐特征、音乐社会功能等,为音乐表演艺术赋予创造性和丰富...
关键词：音乐表演艺术 音乐美学 音乐社会功能 音乐表演者 音乐本质 当代社会发展 音乐特征 艺术修养 
“意向性”对演奏者音乐作品意义建构的指导作用被引量：1
《文化产业》2022年第11期55-58,共4页纪静雯 
现象学音乐美学源自茵加尔顿对其导师胡塞尔现象学哲学的衍生。而后出现了多个将现象学思想进行加工、建构的学者,如舒茨、杜夫海纳等。他们的音乐美学思想对现代演奏者有不同寻常的启示及指导作用。从现象学音乐美学的角度出发,启示音...
关键词：音乐美学 音乐作品 音乐表演者 胡塞尔现象学 杜夫海纳 作品内涵 审美对象 意义建构 
试论杨娜妮古筝高级练习曲的训练体系建构
《音乐生活》2021年第10期40-43,共4页刘娜 
2019年沈阳音乐学院院级课题《古筝教学中练习曲的训练体系建构--以杨娜妮古筝高级练习曲为例》(2018YLY14)的研究成果。
一、古筝练习曲的编写与教学应用练习曲在器乐表演教学中起到重要的作用,从懵懂的"琴童",到表演技术娴熟的"音乐家",练习曲一直伴随着音乐表演者的艺术生涯。随着民族器乐教学体系逐渐完善,古筝练习曲也越来越被教师所关注。目前古筝教...
关键词：练习曲 器乐表演 音乐表演者 古筝教学 民族器乐教学 艺术生涯 教学应用 体系建构 
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