英文教学

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相关机构：中国石油大学（北京）浙江理工大学北京科技大学武汉大学更多>>
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高校全英文教学研究的可视化分析与建设规范反思
《外文研究》2025年第2期7-15,105,共10页张海燕 张文霞 
教育部中国教育国际交流协会规划项目“高校理工农医类专业全英文课程建设标准和规范研究”(CEAIE-RE-HG-Y2021-16)。
本文运用CiteSpace可视化软件对1994—2022年间CNKI收录的936篇相关高校全英文教学研究文献绘制了趋势时区、关键词共现、频次及中心性、突变率等知识图谱。图谱数据揭示了高校全英文教学近30年从基础性实践逐渐向课程模式创新、资源整...
关键词：全英文教学 可视化分析 动态 问题 建设规范 
全英文教学研究与实践——以“高等完井工程”为例
《现代英语》2024年第6期1-3,共3页廖勤拙 杨睿月 李敬彬 王斌 武晓光 
中国石油大学(北京)校级教改项目“石油与天然气工程研究生全英文课程群”(项目编号:yjs2023004)高等完井工程子课题
全英文教学,即在课堂上使用英文进行学科的讲授,已经成为实施全英文教育和高等教育国际化的重要指标之一。完井工程是衔接钻井工程和采油工程的一个重要的工程环节,与油气井产能的提高和油田整体开发经济效益密切相关。“高等完井工程...
关键词：全英文教学 留学生 教学改革 高等完井工程 
新文科背景下新闻传播学英文教学的改革研究
《英语广场（学术研究）》2024年第1期83-86,共4页肖剑 董辛欣 
长期以来,新闻传播学的英文教学面临着国际传播语境缺乏、课堂教学手段存在局限、考核偏重成就测验等问题。而目前有关新闻传播学英文教学的案例大多聚焦在地方性高校样本上,而有关研究型高校或“双一流”高校的教学研究较少。浙江大学...
关键词：新文科 以文化人 全英文教学 KAQ2.0 
国际化人才培养视角下研究生课程全英文教学的探索与思考被引量：2
《英语广场（学术研究）》2024年第2期96-99,共4页郭嘉 罗晔 Yoann de Rancourt de Mimérand 吴华东 张林锋 何广惠 
武汉工程大学研究生教育教学改革研究项目(编号:2021JYXM28);武汉工程大学研究生教育教学重点建设项目(编号:2022ZDXM01)。
随着经济全球化进程的推进,中国急需大量国际化人才。培养国际化研究生已成为高校的当务之急。本文分析了开展研究生课程全英文教学的必要性与可行性,探讨了听说读写“四位一体”的培养模式,以满足研究生国际化教育的需求,培养致力于服...
关键词：国际化 人才培养 研究生 全英文教学 
高校中外合作办学全英授课模式困境与措施被引量：1
《英语广场（学术研究）》2023年第19期121-126,共6页景慧 张钦 
近年来,国家出台了一系列相关政策和文件,对中外合作办学项目的实施进行了设定和规范。全英授课是中外合作办学项目中最重要的教学手段之一,在合作办学项目中有举足轻重的作用,但是全英授课的成功开展需要多层次、多方面的协调和努力。...
关键词：中外合作办学 全英文教学 EMI 教学困境与措施 
“高级生态学”研究生全英文课程建设探索被引量：1
《现代英语》2023年第5期5-8,共4页赵力强 
研究生全英文课程是提升人才培养质量、推动高等教育国际化的重要举措.然而,在教学过程中普遍存在语言障碍、教学内容泛化、教学资源匮乏等问题.文章以"高级生态学"研究生课程为例,结合备受关注的气候变化及其生态效应,开展了全英文教...
关键词：生态学 气候变化 全英文教学 
地方高校新闻传播专业全英文教学实践与反思
《英语广场（学术研究）》2022年第28期85-88,共4页张艳霜 
广西师范大学2020年研究生全英文课程建设项目“出版与文化(项目编号:2020XJQYW05)”的阶段性成果。
有条件推行全英文教育的新闻院系以“文化化人,思政育人”的理念为导向,形成新的传播教育格局,在构建人类命运共同体的实践中贡献中国教育力量。鉴于地区差异与资源差异,地方高校在借鉴顶级高校经验的同时,应探索适合自身条件的全英文...
关键词：新闻传播 全英文教学 地方高校 
高等教育全球化背景下EMI模式实施现状与策略探究被引量：1
《济南职业学院学报》2022年第3期47-49,63,共4页赖国芳 
2021年度职业院校外语教育改革研究课题“课程思政视域下大学英语教学改革探索与实践”(项目编号:WYJZW-2021-2082)的部分研究成果。
随着高等教育走向全球化建设进程的不断加快,我国对走向国际化的通用型人才培养也开始提出了一些新的发展要求。基于此,各高校陆续开展全英文课程建设,EMI教学已逐渐成为我国高校复合型人才培养的有效途径之一。在回顾国内外EMI教学已...
关键词：全英文教学(EMI) 全球化 高等教育 
全英文教学真能提高大学生的学科水平和英文水平吗?——基于混合方法的中国高校EMI课程效果的实证研究被引量：1
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2021年第6期100-106,共7页金蓓 
华中农业大学教学研究与改革项目“超语教育模式在一流人才培养教学体系中的应用研究”(2019099)。
本研究发现,英文班的课程成绩显著高于中文班,证明英文教学不仅不会影响学生的学科知识学习,还能提高学生的专业成绩。英文班的英文水平略高于中文班,但尚未达到统计学上的显著程度,证明EMI课程对学生英语水平的提高作用需要一定的时间...
关键词：全英文教学 EMI课程 英语水平 学习动机 双语教学 
油脂生物化学“渗透性”英文教学的实践探索与思考
《中国油脂》2021年第11期158-159,共2页蒋将 
油脂生物化学是食品专业重要的专业基础课。通过本课程的学习,学生应掌握油脂生物化学的基础理论和常用技术,包括生物体中脂质的基本组成成分;不同脂质的结构、性质、生理功能及其之间的关系;脂质分离纯化的基本原理、方法及技术难点;...
关键词：英文教学 食品制造 中青年教师 生物化学 创新型复合人才 全球化趋势 复杂工程问题 国外专家 
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