英语大班

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积极心理学在大学英语大班教学中的应用被引量:6
《洛阳师范学院学报》2015年第3期101-103,113,共4页郭鹏飞 
河南省社会科学界联合会调研课题(SKL-2014-1420)
随着近年来我国教育事业的蓬勃发展,大学招生人数逐年增长,大学英语大班教学已然成为现实,由此引发了诸多问题。在当前大班英语教学过程中存在三个方面的问题:大班教学影响成员间(特别是教师与学生)的情感联系;学生间的个体差异大,教师...
关键词:积极心理学 大学英语 大班教学 
开展积极心理研究,构建和谐大学英语大班教学课堂
《校园英语》2014年第31期4-5,共2页郭鹏飞 
2014年度河南省社科联调研课题论文。课题名称:积极心理学在大学英语大班教学中的应用研究,课题号:SKL-2014-1420
随着近年来我国教育事业的蓬勃发展,大学生的比例逐年增长,大学英语大班课教学已然成为现实。把积极心理学引入大学英语大班教学中是一种有益的尝试。文章着重探讨了积极心理学与教学过程中学生、教师和教学环境这三个重要因子相结合的...
关键词:积极心理学 大学英语大班课堂 教学过程 
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