英语大班

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合作学习在大学英语大班教学中的应用模式探析
《成长》2023年第7期130-132,共3页余音 
目前,我国高校英语课程多采用大班教学的方式,本文分析了大班英语教学存在的问题,提出了解决问题的策略,即合作学习。本文还提出了合作学习在大班教学中的具体应用模式,以供参考。
关键词：合作学习 大学英语 应用模式探析 
高中英语“大班”中基于学生差异的教学
《课堂内外（高中教研）》2022年第5期84-86,共3页李洁 
在我国目前的班级授课制中,普遍存在固化的教学内容、手段、时间、进度以及无法顾及学生个别差异和需要等缺陷。教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和“新课标”都强调,教师应当关注学生的个体差异,尤其重视学生能力的综合、全面发...
关键词：高中英语 大班教学 差异教学 
基于“雨课堂”的大学英语大班智慧教学实证研究被引量：1
《江西电力职业技术学院学报》2022年第4期43-46,共4页董燕 张爽 
结合大学英语大班教学存在的问题,探索了基于“雨课堂”的大学英语智慧教学设计,利用问卷调查、访谈、成绩分析等方式进行了实证研究。研究表明,在大班教学中利用“雨课堂”智慧教学工具,有助于提高学生的课堂参与度和满意度,也有利于...
关键词：智慧教学 智慧学习 大班教学 “雨课堂” 
大学英语大班教学中存在的问题及对策
《湖北开放职业学院学报》2021年第18期168-169,172,共3页吴振兰 
广东省教育厅2019年省级质量工程建设项目、广东省高等教育教学改革项目“‘一带一路’倡议启发下的大学英语大班教学中合作学习模式应用研究”(项目编号:PX-6619374)。
通过对大班教学中存在的问题的调查及成因分析,提出合作学习模式与混合式教学模式。在大学英语教学中,借助现代化教学技术和手段,实施线上合作学习手段,探索出更多适合大班教学的教学模式、合作学习模式,以及更多样、有效的大学英语教...
关键词：大学英语 大班教学 问题 对策 
浅谈如何提高英语大班教学
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期360-360,共1页朱志锋 
目前我国大多数初中实行的都是大班制教学模式,在英语课堂中要想实现面向全体学生教学,需要教师采取合适的方式和方法。为此,本文首先对初中英语大班制教学中存在的问题进行了分析,并对提出了几点提升大班制英语教学水平的建议,希望能...
关键词：初中英语 大班教学 提升策略 
小学英语大班化有效课堂探析
《小学生（多元智能大王）》2021年第6期127-127,共1页周丽荣 
目前,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,也正是在这样的背景下,越来越多的人逐渐开始意识到,校园教育工作的顺利开展和实施,对于人才培养所起到的关键性作用。所以本文也结合小学时期英语...
关键词：小学 英语 大班化 有效课堂 
英语大班教学中信息化技术的实践探索
《试题与研究（教学论坛）》2021年第14期190-191,共2页靳钰涵 
近年来在线课程的发展为传统教学模式带来很多挑战和新的机遇,也转变了学生的传统学习模式,不仅起到了积极影响,还会对学生的学习与生活造成诸多消极的影响。在教育信息化背景下,必须提升教师的信息化素养,才能实现信息技术与教育教学...
关键词：高职英语 大班教学 信息化 
小学英语大班化课堂上师生互动教学模式探究
《女人坊》2021年第1期00006-00006,共1页张冰环 
在当前的教育体系中,英语学科占据着至关重要的地位,而师生互动是其中较为关键的部分。师生互动可以激活学生的学习兴趣,发散学生的思维,还能明确学生的主体地位。因此,在当前大班化的课堂中,教师需要运用师生互动的教学模式,提高学生...
关键词：小学英语 大班化课堂 师生互动 
浅析大学英语大班教学面临的问题和对策——以塔里木大学为例
《现代英语》2021年第1期28-30,共3页王璇 姚小玲 
作为高等教育的一个有机组成部分,大学英语是非英语专业本科学生必修的公共基础课之一。自20世纪末以来,各大高校积极响应国家高校扩招计划,招生量不断增加,对其公共基础课教学模式造成了一定影响。文章以我国南疆塔里木大学2020~2021...
关键词：塔里木大学 大学英语 大班教学 
掌握学习理论下大学英语大班分层教学研究被引量：2
《湖州职业技术学院学报》2020年第4期51-53,57,共4页李海清 程宇敏 
2018年度湖州师范学院教改项目“大学英语混合式教学模式的探索与实践”(JGBA1849Q);2019年度湖州师范学院求真学院教改项目“大学英语大班分层教学研究与实践”(QZZX13)的研究成果之一。
基于掌握学习理论,采用分层教学、混合式教学相结合的教学模式,针对大学英语教学班级人数多、学生英语水平参差不齐的状况,采用线上线下相结合的混合式教学模式,对基础不同的学生制定有差异性的教学计划,布置有层次性的学习任务,采取终...
关键词：掌握学习理论 大学英语 大班分层教学 混合式教学 
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