吴振兰

作品数：5被引量：2H指数：1
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大学英语大班教学中存在的问题及对策
《湖北开放职业学院学报》2021年第18期168-169,172,共3页吴振兰 
广东省教育厅2019年省级质量工程建设项目、广东省高等教育教学改革项目“‘一带一路’倡议启发下的大学英语大班教学中合作学习模式应用研究”(项目编号:PX-6619374)。
通过对大班教学中存在的问题的调查及成因分析,提出合作学习模式与混合式教学模式。在大学英语教学中,借助现代化教学技术和手段,实施线上合作学习手段,探索出更多适合大班教学的教学模式、合作学习模式,以及更多样、有效的大学英语教...
关键词：大学英语 大班教学 问题 对策 
自主学习理论概述被引量：2
《智库时代》2017年第12期245-,249,共2页吴振兰 
在当今教育学与心理学界,大家共同关注的一个重要研究课题就是自主学习。然而,由于国内外学者对自主学习理论的立场和研究方法众说纷纭,这使得广大一线教育者感到无所适从,也阻碍了自主学习的理论的进一步发展带。本文作者试图通过总结...
关键词：自主学习 自主学习概念 自主学习特征 
从文体学看英诗中排比的运用
《安徽文学（下半月）》2012年第6期69-70,共2页吴振兰 李月 
文体学（stylisticsl是一门既古老而又年轻的学科。之所以说文体学是一门古老的学科，是因为它是从两千多年前的西方古典修辞学（Rhetoric）发展变化而来的：说文体学是一门年轻的学科，是因为在今天文体学研究有了突飞猛进的发展，呈...
关键词：文体学研究 西方古典修辞学 排比 英诗 学科 
诗歌翻译中应注意的“三美”探究
《现代交际》2011年第12期53-54,共2页吴振兰 
无论是英语诗歌还是汉语诗歌都是古老的文学体裁,都是一种高级的文学艺术形式,故长期以来被大量的译入译出。然而诗歌翻译是文学翻译中难度最大的。本文作者通过探讨诗歌本身所具有的"三美"来研究诗歌的翻译。
关键词：诗歌 翻译 “三美论” 
浅谈文学翻译中形象思维的运用
《安徽文学（下半月）》2009年第7期124-125,127,共3页吴振兰 
文学是艺术,翻译是一种复杂的思维,文学翻译是用艺术的手法来再现艺术,而形象思维是一切文学艺术的共同特征和共同方法,因此形象思维的运用,在文学翻译中至关重要,对于文学作品的艺术再现至关重要。本文试以小说翻译和古诗词翻译为例来...
关键词：文学翻译 形象思维 小说 诗歌 
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