英语口语课教学

作品数：31被引量：39H指数：3
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非英语专业研究生学习焦虑与口语课堂活动研究被引量：27
《山东外语教学》2002年第5期67-70,共4页章远荣 
问卷调查显示:非英语专业硕士研究生在英语口语课上感受到的焦虑比外语初学者要小,并且有很强的学习动力.此外,一对一的对语练习、小组讨论、角色扮演、演讲和辩论这类课堂活动有助于学生提高口语能力,而教师的主要任务是创造低焦虑的...
关键词：非英语专业 研究生 学习焦虑 课堂活动 英语口语课教学 小组讨论 
谈“三维一体”的英语口语教学
《山东外语教学》1998年第4期80-82,共3页邹爱民 
英语教学的最终目标是培养交际能力，而培养学生自由对话的能力则是其中的一个特别重要的组成部分。所谓“三维一体”的英语口语课教学，就是在学生已具备相当的词汇，句型量，以及读、写能力的情况下，从社会语言学的角度探讨言语听辨...
关键词：英语口语课教学 能力 学生 句型 英语口语教学 英语教学 一体 社会语言学 词汇 言语 
试谈英语口语课教学中的问题
《山东外语教学》1992年第3期65-69,共5页张翠萍 
一、引言在英语口语课教学过程中,笔者发现学生的英语口头表达能力普遍偏差;发音不准、流利欠佳,给人一种“倒不出”的感觉。学生也一致反映,他们在口语课上收获甚徽,课下又无压力,其英语口语操练几乎一直无人过问。这一现象表明;在我国。
关键词：英语口语课 交际能力培养 发音不准 外籍教师 语法错误 社会文化知识 目标语言 语言学知识 听力课 口头交际能力 
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