英语水平

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英语教师领导力对学生英语水平的影响研究被引量：3
《太原城市职业技术学院学报》2017年第1期50-52,共3页史珠子 
2017年河南省教育厅人文社会科学研究项目"基于需求分析的高职英语教学改革与创新研究"成果(项目批准号:2017-ZZJH-305);2016年度河南省社科联;经团联调研课题"英语教师领导力对学生英语水平的影响研究"成果(项目编号:SKL-2016-1528)
英语教师根据英语学科的特点,利用教师职位的权利和个人的影响力,可以在英语教学中从三个方面影响学生:英语教师是大学生英语学习的榜样,能影响学生的英语学习动机;善于与学生沟通,尊重信任学生,能激发学生努力学习英语的回报感和义务感...
关键词：英语教师 领导力 英语水平 
浅析英语专业学生听力理解中存在的问题及解决策略
《价值工程》2013年第7期256-257,共2页仇桂珍 
2012年河南省社科联;省经团调研课题(SKL-2012-1592)
英语听力课程是高等学校英语专业的必修课程之一,对学生英语水平的提高起着至关重要的作用。本文旨在分析学生在听力过程中存在的问题,提出教师如何帮助学生解决这些问题的策略。
关键词：英语听力 英语专业 学生 决策 必修课程 高等学校 英语水平 
文化认同与英语水平——对非英语专业学生的调查研究被引量：3
《安阳工学院学报》2012年第5期88-93,共6页任小华 
河南省教育科学"十二五"规划一般课题"多媒体教学环境下大学生跨文化交际能力培养的研究与实践"(编号:2011-JKGHAD-0352);河南省社科联;河南省经团联2011年调研课题"对中国大学生英美文化认同的再研究"(编号:SKL-2011-1551)
文章通过调查问卷考察了187名非英语专业大学生对英美文化的认同及其与英语水平的关系。结果表明:37.4%的大学生认同英美文化,11.2%的大学生处于对中国文化和英美文化认同的矛盾之中;文化认同与英语水平呈弱正相关。文章分析了可能的原...
关键词：文化认同 英语水平 非英语专业大学生 问卷 
体育和美术专业大学生英语水平与学习策略的关系研究
《山西农业大学学报（社会科学版）》2008年第4期421-424,共4页张宁 慕娜 
河南省社科联2007年度调研课题(SKL-2007-1097)
以体育和美术专业91名大学新生为受试,对他们英语水平与学习策略的关系进行了研究,表明:高、低水平学生在认知策略和元认知策略上的差异达到统计学上的显著性,而在社会情感策略和交际策略使用上均未达到统计学上的显著性,低水平者在社...
关键词：学习策略 英语水平 关系研究 
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