英语学习需求

作品数：114被引量：245H指数：6
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相关作者：邵健黎荣华刘梅华刘丽申鑫更多>>
相关机构：浙江工商职业技术学院河北医科大学湖南农业大学贵阳中医学院更多>>
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高职学生英语学习需求分析及其模型构建被引量：2
《职教通讯》2016年第27期23-28,共6页邵健 
2014年度浙江工商职业技术学院科研课题“高职英语学习动机的量化评价体系构建及应用”(项目编号:2014Y10);2015年度浙江工商职业技术学院科研课题(国际职教研究专项)“中澳学生词汇知识水平和语言习得关系研究”(项目编号:2015ZJZX05)
在Hutchison&Water学习需求理论的基础上自编问卷,通过所采集的数据,对高职学生英语学习需求的总体特征和内部差异进行了分析,同时,基于问卷效验结果构建高职学生英语学习需求的三因子模型。研究表明:(1)高职学生英语学习需求总体水平...
关键词：高职学生 英语学习需求 三因子模型 结构方程模型 
高职学生英语学习需求量表的编制和效验被引量：3
《职教通讯》2016年第3期50-53,共4页邵健 彭康洲 
2014年度浙江工商职业技术学院科研课题"高职英语学习动机的量化评价体系构建及应用"(项目编号:2014Y10);2015年度浙江工商职业技术学院科研课题(国际职教研究专项)"中澳学生词汇知识水平和语言习得关系研究"(项目编号:2015ZJZX05)
讨论了高职学生英语学习需求的结构维度,以此为依据编制了量表,通过项目分析、探索性因子分析和验证性因子分析对量表进行检验。结果表明,该量表包括了学习者目的动机,学习者知识、技能和策略以及学习环境三个维度16个题项,具有良好的...
关键词：高职学生 英语学习 需求分析 量表 信效度 
高职生英语学习需求对高职英语教学内容选取的启示被引量：3
《职教通讯》2011年第18期26-27,共2页喻萍芳 
2009年武汉市市属高校科研立项课题"高职生英语学习动机强度与需求变化研究"(项目编号:2009K155)
实用性的知识是激发高职生英语学习动机的最大动力。本文拟根据需求分析理论,通过调查、访谈,分析高职生英语学习需求,得出高职基础阶段英语教学内容的选取应在突出实用性的基础上兼顾知识性、趣味性,并自然与行业阶段英语教学内容衔接。
关键词：高职学生 英语学习需求 英语教学内容 
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