应用课程教学

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“电磁兼容原理与应用”课程教学改革与探索被引量：3
《电气电子教学学报》2020年第2期43-47,共5页戴玲 李红斌 臧春艳 李化 刘毅 
在新工科教育思想的指引下,“电磁兼容原理与应用”课程秉承“以教师为主体,以学生为中心”的理念,对教学进行了一系列改革,包括教学理念更新、教学内容优化、教学方法改进和考核方式改革。实践证明,这些改革措施有效激发了学生的学习动...
关键词：电磁兼容 案例导入法 三明治教学法 
“EDA技术与应用”课程教学改革与创新被引量：12
《电气电子教学学报》2017年第6期47-49,59,共4页丁家峰 李新梅 孙克辉 尹林子 赵岩 
中南大学电子信息科学与技术专业综合改革试点项目
本文在分析"EDA技术与应用"课程特点的基础上,提出了基础导引-特色讲解-高级提升三阶段的理论教学模式、口袋实验室和专业实验箱相结合的实践教学模式以及归一化的平时成绩和集成平时作业的期末考试办法。多年的教学实践证明了这种教学...
关键词：电子设计自动化 可编程门阵列 教学改革与创新 
“电气控制与PLC应用”课程教学理念优化被引量：16
《电气电子教学学报》2012年第2期20-22,共3页魏祥林 傅龙飞 王树东 
兰州理工大学2010年教学改革基金项目的研究成果
在"卓越工程师培养计划"实施的背景下,为适应培养工程实践能力强的工程技术人才的需要,本文提出以"工业自动控制系统的实现"这一课程内涵统领"电气控制与PLC应用"课程的教与学,并从课程内容、学时分配、实践教学、科研促进教学等方面对...
关键词：电气控制 PLC 课程内涵 教学理念 
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