语感体验

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有效朗读的策略探析
《中小学教学研究》2010年第12期26-26,共1页夏兰琴 
语文教育专家张田若曾说：＂阅读教学,第一是读,第二是读,第三是读。＂读,尤其是朗读,是语文教学的根本之法。它既是提高学生语文素养的重要途径,也是学生亲近文本、感受文本情感、获得语感体验的重要手段。当前,在新课程背景下,阅读教...
关键词：朗读教学 语文课堂教学 阅读教学 语文教学 新课程背景 教育专家 语文素养 语感体验 
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