语境建构

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阿拉伯小说《始与末》认知语境建构和会话含义关系研究
《才智》2016年第10期208-209,共2页唐雪梅 
陕西省教育厅2014年度科研计划专项资金资助项目(项目编号:14JK1590)的研究成果之一
本文通过阿拉伯小说《始与末》中的认知语境建构,来探究认知语境的建构对会话含义产生的制约作用与引导作用。
关键词：认知语境 建构 会话含义 
阅读教学中认知语境建构的语料库方法被引量：1
《中国外语教育》2014年第2期19-26,98-99,共8页王海萍 
2011年上海高校本科重点教学改革项目“基于语料库运用的高年级英语教学改革研究”(项目编号:190)的阶段性成果
在教学实践中应用语料库已成为现代外语教学的一个重要发展趋势，目前看来，语料库在外语教学中的应用依然较多围绕词汇搭配及语法结构展开，如何将语料库应用于阅读教学鲜有论及。阅读教学的本质是帮助学生建构基于背景知识的认知语境...
关键词：语料库方法 阅读教学 认知语境 建构 
认知参照点与关联理论中的语境建构
《牡丹江大学学报》2014年第5期80-82,共3页韩雪 霍春红 
吉林大学珠海学院百人工程骨干教师资助项目成果
通过认知参照点来构建认知语境是人类具有的一种基本认知能力。它是认知语境的建构和发展的开端和基础,对言语交际和非言语交际起到非常重要的作用。本文以关联理论为指导,对认知参照点对语境的特征和相关性的影响进行分析,探讨其模式...
关键词：认知参照点 认知语境 关联 
认知语境与英语听力教学
《武汉船舶职业技术学院学报》2008年第3期74-77,共4页杨冬梅 
认知语境是一种心理建构体,是听者在话语含义推理过程中挑选的一组知识。从认知语境的定义及构成出发,文章指出了认知语境的建构对听力理解的重要作用,并提出其对英语听力教学方面的一些启示,如引导学生预测形成命题,帮助学生组合心理...
关键词：认知语境 听力理解 听力教学 语境建构 
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